2015/11/04 Wed. 大使讀書會 第零話：球員們一起來當裁判吧之卷
編輯歷史
| 時間 | 作者 | 版本 |
|---|---|---|
| 2015-11-11 16:33 – 16:33 | r4155 – r4156 | |
顯示 diff- 2015/11/04 大使讀書會 第零話：球員們一起來當裁判吧之卷
+ 2015/11/04 Wed. 大使讀書會 第零話：球員們一起來當裁判吧之卷
活動報名 http://ccfall15.kktix.cc/events/cc1104
與會：emily, wayne, singing, bob, nchild, paper, ross, et
（410 行未修改）
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| 2015-11-11 04:43 – 04:45 | r4142 – r4154 | |
顯示 diff（75 行未修改）
下次日期 11/11 Wed.，預計 11/6 Fri. 可認領主題，詳情鎖定 cctw-general 的 mailing list
上官挖的翻譯坑： 翻譯：CC HQ 講師認證構想草案
+ *俊如同協 已路過翻完XDD 大家可以看下
*會前吃飯閒聊
（333 行未修改）
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| 2015-11-05 07:41 – 10:44 | r3499 – r4141 | |
顯示 diff（12 行未修改）
*會後摘要
- 關於這個聚會
+ 一、關於聚會本身
- *目的
- 協助白老鼠們在一個月後通過 CC 大使評量
- 測試大使培訓 SOP，找出需要修改的地方
+ *定位
+ 由 singing 以社群身份發起，et 協助
+ 參加聚會並非成為大使的必要項目，只是讓需要實體討論的人有個管道
+ 測試性質，目前只有短程規劃到今年底，地點也只有在台北，之後再視情況調整
+
+ *目標
+ 協助白老鼠們一個月後通過 CC 大使評量
+ 測試與調整大使養成 SOP 草案
+
+ *對象
+ CC 大使白老鼠們
+ *四貓
+ *上官再生紙
+ *Wayne
+ *RS
+ *singing
+ *nchild
+ *ET
+ *moon
+ CC mentors
+ *emily
+ *bob
*進行方式
+ 11 月期間暫訂為每週三
以讀書會形式進行
+ 內容包括著作權知識、CC 案例、相關時事分享
+ 會製作紀錄和摘要給無法現場參加的人（e.g. Jedi, cat4, moon, rs...）
+
+ 二、著作權與 CC 知識交流
+
+ 討論到的主題包括：（看到感興趣的可以翻紀錄，有螢光筆畫重點的地方）
+
+ 創用 CC 授權
+ *跨版號、跨授權間的相容性
+
+ 著作權概念
+ *著作權保護年限過度擴張的現象
+ *著作權法與民法的關係、民法的債權與物權觀念
+
+ 著作權使用情境
+ *影印店複印教科書所牽涉的法律問題
+ *書本備份、絕版書複印所牽涉到的法條
+ *軟體備份牽涉到的法條
+
+ 時事
+ *TPP 對著作權的影響
+ *合理使用的問題與近期的著作權法修法
+
+ 哲學
+ *自由主義與 permission（特許？）主義
+
+ 三、大使培訓 SOP 草案
+ 今天討論的 SOP 草案結論整理在此：創用 CC 大使養成 SOP 野生草案 11/04 版
+ 根據草案，每個 CC 大使會有一個 mentor 照顧，開了一個 hackpad 方便大家登記：CC 大使登記與認養區
+ 四、TODOs
+ 下次日期 11/11 Wed.，預計 11/6 Fri. 可認領主題，詳情鎖定 cctw-general 的 mailing list
+ 上官挖的翻譯坑： 翻譯：CC HQ 講師認證構想草案
*會前吃飯閒聊
（333 行未修改）
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| 2015-11-05 07:25 – 07:26 | r3491 – r3498 | |
顯示 diff（59 行未修改）
emily: from cctw. job: promoting this license, collaberate this proj with OCF.
- wayne: work for 中興保全，firmware engineer. RD. instersted in CC and also a beginner. chinese name: 偉恆
+ wayne: work for 中興保全，firmware engineer. RD. instersted in CC and also a beginner. chinese name: 瑋恒
*上官：hacking camenas? lol
（296 行未修改）
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| 2015-11-05 06:32 – 06:32 | r3481 – r3490 | |
顯示 diff（233 行未修改）
*bob:; CCTW出品的都ok... review 沒意義
*我忘了我們有沒有提到這項：其實孝先的投影片也有錄影片，應該也可以當作見習的教材吧!
- *孝先的應該是算在2.的自學教材，他們好像說見習是要在實際上有人會提問的那種演講場合見習*自演練：在某社群聚會短講一段（需有錄影留存）
+ *孝先的應該是算在2.的自學教材，他們好像說見習是要在實際上有人會提問的那種演講場合見習
+ *ok, got it!*自演練：在某社群聚會短講一段（需有錄影留存）
*如果實在找不到機會，在 mentor 允許下可以己錄一小段試講影片，（希望大家自己拿官方投影片去改）
*nchild: 要排優先順序，基本上實體，不行的話是不是要有理由
（121 行未修改）
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| 2015-11-05 05:18 – 05:59 | r3289 – r3480 | |
顯示 diff（9 行未修改）
*會前關於讀書會本身 https://groups.google.com/forum/#!topic/cctw-general/Rql1V7Pusq4
*會後關於拷貝投影片 https://groups.google.com/forum/#!topic/cctw-general/iiTNXhZ0QGk
+
+ *會後摘要
+
+ 關於這個聚會
+
+ *目的
+ 協助白老鼠們在一個月後通過 CC 大使評量
+ 測試大使培訓 SOP，找出需要修改的地方
+
+ *進行方式
+ 以讀書會形式進行
+
+
+
*會前吃飯閒聊
（38 行未修改）
bob: 大使？evangelist？應該要幹嘛，目前 hackpad 有些人寫，但我不知道怎麼整理，如果每個人都有寫的話可以整理共同意見... 大家先看一下，我傾向用列點的不是描述句
+
+ 讀書會目的、進行方式
emily: 讀書會兩到三小時，可以切時段，有一段可以是時事性的，分享案例，比較生活去演講應用的話聽眾也比較有感覺。不知道讀書會有沒有短期目標，因為要結案，就我所知一開始這個讀書會發起，是有點擔心各位大使要出去講覺得自己不足，才想藉由讀書會結合大家力量先把覺得不足之處快速補起來。
（9 行未修改）
bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛聚，希望以後一個月一次常態性的，如果任何團體想做讀書會希望commitment比較多一點、要花力氣準備東西，帶著比較強目的性。我自己參加的UX聚會，提到讀書會就是要把那個東西幹掉，常態聚會就比較鬆一點。這兩個對我來講目的不同。用讀書會我就會比較嚴肅
- ET：可以不用這個名字沒關係XD，結案也是一個考量，
+ ET：可以不用這個名字沒關係XD，結案也是一個考量，希望可以讓自己通過評量，不要拖累到大家
bob: 覺得缺乏什麼？
（4 行未修改）
ET: 太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文茵也說著作權歷史不一定需要全知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的。
+
+ 著作權基本概念
bob: 著作權背景我抓的概念可能保護年限想法的特許
（34 行未修改）
nchild: 他覺得著作權給太多權利，適時事這樣沒錯，這幾次修法就是要把合理使用更具體化，把「在合理範圍內」拿掉。利用人都沒去都是權利人去，所以權利人去又把他修得比原本更靠近。這是行政機關自己提的，所以只會再有草案被政府確定審核過厚道立法院通過，到立法院都已經是草案確定會提出的版本。通常除非立委是這方面的專業，不然只會讓這東西過或不過或小修。
+
+ 大使養成SOP
+
+ et: 9pm 前要開始討論SOP
bob: 現在SOP草案的自學列表裡面講的東西範圍還是太大，需要擬細項
（各自看文件 + 進入細項討論）
+
+ CC 版號與相容問題
（上官與 emily 討論 cc 版號問題）
（12 行未修改）
bob: 公開提問的話我會先講接下來的聽不懂沒關係，先解釋給他聽...
- （討論 mentor 把關跟帶新人的問題）
+ mentor 制度討論
nchild: 原本SOP有實體課程，但兩位做不到，mentor 制度是...
（35 行未修改）
結論：
*不管我有沒有參加聚會，都會有一位線上 mentor
- *會有聚會，mentor 會
+ *會有聚會，mentor 會盡量參加
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（2 行未修改）
創用 CC 大使養成 SOP 野生草案
+ 會後整理版： https://cctw.hackpad.com/training-speakers-from-community#:h=11/04-第零次大使讀書會版草案
*一、閱讀並同意大使守則
CCTW 傳教士/大使/種子講員 準則/宣言/規範/守則...
（25 行未修改）
*官方推薦版本，挑給他們看
*bob:; CCTW出品的都ok... review 沒意義
- *我忘了我們有沒有提到這項：其實孝先的投影片也有錄影片，應該也可以當作見習的教材吧!*自演練：在某社群聚會短講一段（需有錄影留存）
+ *我忘了我們有沒有提到這項：其實孝先的投影片也有錄影片，應該也可以當作見習的教材吧!
+ *孝先的應該是算在2.的自學教材，他們好像說見習是要在實際上有人會提問的那種演講場合見習*自演練：在某社群聚會短講一段（需有錄影留存）
*如果實在找不到機會，在 mentor 允許下可以己錄一小段試講影片，（希望大家自己拿官方投影片去改）
*nchild: 要排優先順序，基本上實體，不行的話是不是要有理由
（84 行未修改）
*如果別人也想成為大使，應該怎麼做才能成為適當的mentor？
*這部分好像應該把 General / Specialized CC Certificate Modules and Learning Objectives 的資料翻譯出來並且依此建立資料庫，specialized中還有不同的職業（律師、圖書館員、軟體技術人、教師、政府官員、以及國際網絡工作者），目前我可能可以切入的多是教師或圖書館員
- *現在每所有圖書館的學校，都會有閱讀教育的老師，師大每年都會辦三天的閱讀教育研習，如果有適合這些老師在學校推廣的教材，那會是在基礎教育推廣創用CC的很好切入點，這樣台灣的老師也許會有更多人參與開放教育資源（OER）的建設與使用。參emily:
+ *現在每所有圖書館的學校，都會有閱讀教育的老師，師大每年都會辦三天的閱讀教育研習，如果有適合這些老師在學校推廣的教材，那會是在基礎教育推廣創用CC的很好切入點，這樣台灣的老師也許會有更多人參與開放教育資源（OER）的建設與使用。參e
+ *開坑了！在這邊 XD 翻譯：CC HQ 講師認證構想草案 mily:
未來讀書會可能的做法，我的想像有：
*大家可以分享一些接觸到的/看到 日常生活案例
（1 行未修改）
* 之後用在演講現場，聽眾也會蠻有共鳴的，像是之前用生日快樂歌其實要授權金，生活記錄小片段，錄到背景音樂可能也會有著作權的問題等）
*找紀錄片大家來看，一起來思考/討論裡面的議題或想法....
- *有值得閱讀的概念性書籍或文章可推薦，可以規劃花點時間閱讀，然後一起討論之類的...考資料
+ *有值得閱讀的概念性書籍或文章可推薦，可以規劃花點時間閱讀，然後一起討論之類的...考資
+ 料
*CC Cerf from bob
（24 行未修改）
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| 2015-11-05 02:42 – 03:02 | r3209 – r3288 | |
顯示 diff（4 行未修改）
*https://groups.google.com/forum/#!topic/cctw-general/AeNfFeGKk-s
*
+ *https://groups.google.com/forum/#!topic/cctw-general/PgKCAYkZcZo
*
相關討論：
（43 行未修改）
bob: 大使？evangelist？應該要幹嘛，目前 hackpad 有些人寫，但我不知道怎麼整理，如果每個人都有寫的話可以整理共同意見... 大家先看一下，我傾向用列點的不是描述句
- emily: 讀書會兩到三小時，可以切時段，有一段可以是時事性的，分享案例，比較生活去演講應用的話聽眾也比較有感覺。不知道讀書會有沒有短期目標，因為要結案，一開始發起有點擔心各位大使要出去講覺得自己不足，才想藉由讀書會先把不足補起來
+ emily: 讀書會兩到三小時，可以切時段，有一段可以是時事性的，分享案例，比較生活去演講應用的話聽眾也比較有感覺。不知道讀書會有沒有短期目標，因為要結案，就我所知一開始這個讀書會發起，是有點擔心各位大使要出去講覺得自己不足，才想藉由讀書會結合大家力量先把覺得不足之處快速補起來。
bob: 目前暫時是封閉式的聚會，不是wiki gathering。目前這讀書會的目的不是為了結案
（1 行未修改）
et: 我是為了結案才來的
- emily: 長期希望有觀點建立
+ emily: 長期當然希望慢慢形成觀點
上官:也許長期的outcome是確定的了，但是output是什麼，大家可以討論
（9 行未修改）
bob: 有哪些不足呢？
- ET: 太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
+ ET: 太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文茵也說著作權歷史不一定需要全知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的。
bob: 著作權背景我抓的概念可能保護年限想法的特許
（3 行未修改）
ET: 所以要把把誠夏演講看過一遍？
- bob: 亦宣（？）是我家法務，我念商管的所以也會看公司法會看法條，legal code對我來說不是看不下去的東西，看完想說他到底...跟亦宣出去時，我比較瞭解的是為什麼這麼定，雖然不見得演講會講但我會問，我瞭解比較多是為什麼，真正觸動我關心這問題是看歷史ˇ脈絡保護越來越多，台灣前幾次公聽會也是著作權人有遊說力量可˙以運作，更有機會影響司法。遊說沒有錯，但對我來說這是太不是很好。我先跟了幾次以後有點關心這問題，後面不斷的問亦宣跟誠夏，之前FF的演講都會拉誠夏去，本來就會常常聽到演講。但這樣會很偏，中間有斷時間很偏 permission 主義，free culture 跟 permission 主義。很久以前大家都可以分享現在變成要允許。公司有分享 ios 開發，如果我們貢獻文件？？？？？不知道他是不是？？？以公司角度那一定是 free 的東西，我到底要不要問，我問的話代表我的心態是 permission。但現實生活就是有著作權法，現實中沒問真的不知道自己能不能用。我去問蠻合理的因為我是公司內部的人，我可以鼓勵公司內部既然要分享把話講清楚，但是不是也加強綑綁permission的程度。
+ bob: 懿萱是CCTW之前的法務，我念商管的所以也會看公司法會看法條，legal code對我來說不是看不下去的東西，看完想說他到底...跟懿萱出去時，我比較瞭解的是為什麼這麼定，雖然不見得演講會講但我會問，我瞭解比較多是為什麼，真正觸動我關心這問題是看歷史ˇ脈絡保護越來越多，台灣前幾次公聽會也是著作權人有遊說力量可˙以運作，更有機會影響司法。遊說沒有錯，但對我來說這是太不是很好。我先跟了幾次以後有點關心這問題，後面不斷的問亦宣跟誠夏，之前FF的演講都會拉誠夏去，本來就會常常聽到演講。但這樣會很偏，中間有斷時間很偏 permission 主義，free culture 跟 permission 主義。很久以前大家都可以分享現在變成要允許。公司有分享 ios 開發，如果我們貢獻文件？？？？？不知道他是不是？？？以公司角度那一定是 free 的東西，我到底要不要問，我問的話代表我的心態是 permission。但現實生活就是有著作權法，現實中沒問真的不知道自己能不能用。我去問蠻合理的因為我是公司內部的人，我可以鼓勵公司內部既然要分享把話講清楚，但是不是也加強綑綁permission的程度。
現實是一定有著作權法不能躲過所以就想辦法再有認知的情況作這件事情。
中間有段時間說可不可以不要著作權法，我買一本書後複製送給朋友不行事站在著作權法的角度看事情，但也另一個想法是所有知識都該根全人類分享。
（5 行未修改）
上官: 也許我們每個星期我們可以討論一些實務上面的remix或copy會發生的問題
- emily: 就短期目標來看，就實際上講，雖然很刺激，但在短期會比較有效果，一開始是講CC的東西，從介紹CC可以帶到要瞭解的著作權法的東西，大家可以切，不用負擔很大
+ emily: 就短期目標來看，就實際來講，雖然很刺激，但在短期會比較有效果，一開始是講CC的東西，從介紹CC可以帶到要瞭解的著作權法的東西，大家可以切，不用負擔很大。
上官：不用每次都讀一本書
（32 行未修改）
bob: 每個 license 版本要獨立看，有向後相容是特別設計的，但出去講不會講這麼複雜的
- emily: 我都講大方向，下課在討論細部的東西
+ emily: 演講都講大概念，如果有太細節的提問，下課再個別討論。
bob: 公開提問的話我會先講接下來的聽不懂沒關係，先解釋給他聽...
（21 行未修改）
nchild: 可以來安排講師
- emily: 要帶的人，目前只有我，誠夏跟老師都沒空，如果只有我們四個還可以
+ emily: 要帶的人，CCTW目前可能只有我。冬梅快要生了，誠夏可能沒空。莊老師應該沒時間，如果只有我跟小強帶，目前四個還可以。
singing: rs 有被強哥操過可能自己又可以跟上
（13 行未修改）
結論：
*不管我有沒有參加聚會，都會有一位線上 mentor
- *一定會有聚會，mentor 會
+ *會有聚會，mentor 會
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（155 行未修改）
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| 2015-11-05 01:50 – 01:52 | r3178 – r3208 | |
顯示 diff（205 行未修改）
*官方推薦版本，挑給他們看
- *bob:; CCTW出品的都ok... review 沒意義*自演練：在某社群聚會短講一段（需有錄影留存）
+ *bob:; CCTW出品的都ok... review 沒意義
+ *我忘了我們有沒有提到這項：其實孝先的投影片也有錄影片，應該也可以當作見習的教材吧!*自演練：在某社群聚會短講一段（需有錄影留存）
*如果實在找不到機會，在 mentor 允許下可以己錄一小段試講影片，（希望大家自己拿官方投影片去改）
*nchild: 要排優先順序，基本上實體，不行的話是不是要有理由
（119 行未修改）
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| 2015-11-04 18:32 – 19:44 | r3058 – r3177 | |
顯示 diff 2015/11/04 大使讀書會 第零話：球員們一起來當裁判吧之卷
活動報名 http://ccfall15.kktix.cc/events/cc1104
+ 與會：emily, wayne, singing, bob, nchild, paper, ross, et
+ 照片：（感謝不知名的慕哲美女顧客幫忙拍照）
+ *https://groups.google.com/forum/#!topic/cctw-general/AeNfFeGKk-s
+ *
+ *
+ 相關討論：
+ *會前關於讀書會本身 https://groups.google.com/forum/#!topic/cctw-general/Rql1V7Pusq4
+ *會後關於拷貝投影片 https://groups.google.com/forum/#!topic/cctw-general/iiTNXhZ0QGk
*會前吃飯閒聊
-
- bob + 再生紙跟美國朋友介紹今天的讀書會
+ bob + 再生紙跟 ross 介紹今天的讀書會
*開場
（57 行未修改）
ET: 太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- ET: 著作權背景我抓的概念可能保護年限想法的特許
+ bob: 著作權背景我抓的概念可能保護年限想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的權利用明文的方式有線度的縮減。著作權問題最touch到我的是保護年限不斷擴張。大家都創作者我也希望著作被保護，但是當保護跟過度保護有差別。我不討厭著作權法。之前從誠夏投影片看到這些。
+ bob: 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的權利用明文的方式有線度的縮減。著作權問題最touch到我的是保護年限不斷擴張。大家都創作者我也希望著作被保護，但是當保護跟過度保護有差別。我不討厭著作權法。之前從誠夏投影片看到這些。
ET: 所以要把把誠夏演講看過一遍？
（147 行未修改）
*使用 CC 釋出自己作品或利用他人作品的經驗：有 / 無
*完成必讀的自學教材：是 / 否
- *參與完整 CC 課程：是 / 否
- *著作權 + CC 小史勉強聚：（日期、時間、地點）
- *CC 概念 + 分享平台勉強聚：（日期、時間、地點）
- *CC案例 + FAQ 勉強聚：（日期、時間、地點）
- *上台講解 CC 的經驗：有 / 無
+ *參與完社群聚會：
+ *（期、時間、地點）
+ *C台講解 CC 的經驗：有 / 無
*（演講錄影 url ）
*已閱讀並同意大使守則：是 / 否
（84 行未修改）
*讀書清單
-
- *可認領分享的主題清單
+ （預計禮拜五出爐）*認領O: 下次讀書會跳坑區
- *TODO: 下次讀書會跳坑區
+ 下次聚會：時間 11/11 wed. 地點未定
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| 2015-11-04 14:21 – 14:21 | r3045 – r3057 | |
顯示 diff（230 行未修改）
*視報名人數不定期安排評量活動
- *emily: 沒辦法全部講完，五個單元裡面有幾個一定要講，再抽幾個問題問*取得大使（貼紙？徽章？以版號區分）
+ *emily: 沒辦法全部講完，五個單元裡面有幾個一定要講，再抽幾個問題問*取得大使（身份貼紙？徽章？以版號區分）
*徽章！我好愛收集徽章 (lol)
*版號是什麼？
*CC 的版號， 3.
, 4.0 ... 等*
+ *nchild: 可以用設計師發起設計徽章 etc.
、溫故知新
（85 行未修改）
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| 2015-11-04 14:20 – 14:20 | r3038 – r3044 | |
顯示 diff（212 行未修改）
*三、報名 CC 大使評量
**mentor 確認上面的事情有沒有做完
- *
+ *過程前就要找個mentor
發一封信給 ____，信件標題：____，信件內容：
（107 行未修改）
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| 2015-11-04 14:20 | r3037 | |
顯示 diff（211 行未修改）
*三、報名 CC 大使評量
- **mentor 幫他 check 上面的事情有沒有做完
+ **mentor 確認上面的事情有沒有做完
*
發一封信給 ____，信件標題：____，信件內容：
（108 行未修改）
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| 2015-11-04 14:19 – 14:19 | r3035 – r3036 | |
顯示 diff（212 行未修改）
*三、報名 CC 大使評量
**mentor 幫他 check 上面的事情有沒有做完
+ *
發一封信給 ____，信件標題：____，信件內容：
（107 行未修改）
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| 2015-11-04 14:07 – 14:19 | r2956 – r3034 | |
顯示 diff（182 行未修改）
*mentor 要確認以下事項達成**參考：CC 自學資源列表
*必讀項目：
- **著作權 + CC 小史
+ **nchild 的官方教材及其 reference 法條
+ *著作權 + CC 小史
*CC 概念 + 分享平台
- *CC 案例 + FAQ*與 CC 課程 a.k.a. 大使勉強聚
+ *CC 案例 + FAQ
+ *nchild: 著作權我可以講，但我的立場不見得跟CC一致，要找到人來講跟雙方同意的教材，但我覺得沒這部分真的不太可能去講，不然一個問題出來救各自表述，不是對現狀的共同理解。
+ *bob: 這樣就誠夏跟冬梅講過的著作權法相關東西要看過
+ *nchild: 官方教材相關的法條至少要看過，裡面某些頁是跟某幾條相關
+ *bob: 之前誠夏的投影片會附法條
+ *上官: 基本概念叫知道，像是債權物權...我可以講wikimedia commons*與 CC 課程 a.k.a. 大使勉強聚
*每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
*有線上 mentor，mentor 的check list？*需集滿三次勉強聚
*3.習與演練
- *旁見習：聽現任大使們的演講/看影片
+ *旁見習：聽現任大使們的演講/ 看 或者影片
*官方推薦版本，挑給他們看
（11 行未修改）
*三、報名 CC 大使評量
- **由 mentor 幫他 check 步驟
+ **mentor 幫他 check 上面的事情有沒有做完
發一封信給 ____，信件標題：____，信件內容：
（107 行未修改）
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| 2015-11-04 14:06 | r2955 | |
顯示 diff（197 行未修改）
*bob: 改作投影片後錄影可以放上網，同時讓 mentor review。可以建議跟 20 - 30 人的小團體講CC然後錄影讓遠端的朋友給建議，小聚會跟一群人講CC就不是五個模組挑，萬一真的達不到，可以挑五個模組其中一個講。
*bob: mentor 測試完如果覺得太累可以年底再改
- *emily: 補充：之前五個單元，會再切細，每段 10 mins 內。之後試錄的人就十分鐘
- **以上條件是 And 還是 Or? 或是3選2之類的？
+ *emily: 補充：之前五個單元，會再切細，每段 10 mins 內。之後試錄的人就十分鐘**以上條件是 And 還是 Or? 或是3選2之類的？
*近期講分享
機會：**夏: 11/18 上午10:00-12:00 - 中原大學 - 不可不知的智慧財產權
（115 行未修改）
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| 2015-11-04 13:36 – 14:02 | r2688 – r2954 | |
顯示 diff（174 行未修改）
*用意：大使們需要認同CC的基本精神
- *二、參與課程與活動
- *加入討論群組
- *可以收到所有課程、活動資訊和相關討論
+ *二、參與課大使社群*加入討論群組
+
+ *取得 mentor*可以收到所有課程、活動資訊和相關討論
*google groups https://groups.google.com/forum/#!forum/cctw-general
*閱讀 CC 教材
（3 行未修改）
**著作權 + CC 小史
*CC 概念 + 分享平台
- *CC 案例 + FAQ*非必要但推薦：
- *(TBD)
- *參與 CC 課程 a.k.a. 大使勉強聚
+ *CC 案例 + FAQ*與 CC 課程 a.k.a. 大使勉強聚
*每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
- *有線上 mentor，mentor 的check list？
- *需集滿三次勉強聚
- *見習與演練
- *旁聽現任大使們的演講/看影片
- *自己錄一小段試講影片，
- *用自己改編的投影片，在 CC 或其他社群聚會短講（需有錄影留存）
+ *有線上 mentor，mentor 的check list？*需集滿三次勉強聚
+ *3.習與演練
+ *旁見習：聽現任大使們的演講/看影片
+ *官方推薦版本，挑給他們看
+ *bob:; CCTW出品的都ok... review 沒意義*自演練：在某社群聚會短講一段（需有錄影留存）
+ *如果實在找不到機會，在 mentor 允許下可以己錄一小段試講影片，（希望大家自己拿官方投影片去改）
+ *nchild: 要排優先順序，基本上實體，不行的話是不是要有理由
+ *bob: 改作投影片後錄影可以放上網，同時讓 mentor review。可以建議跟 20 - 30 人的小團體講CC然後錄影讓遠端的朋友給建議，小聚會跟一群人講CC就不是五個模組挑，萬一真的達不到，可以挑五個模組其中一個講。
+ *bob: mentor 測試完如果覺得太累可以年底再改
+ *emily: 補充：之前五個單元，會再切細，每段 10 mins 內。之後試錄的人就十分鐘
**以上條件是 And 還是 Or? 或是3選2之類的？
*近期講分享
（4 行未修改）
*三、報名 CC 大使評量
- *發一封信給 ____，信件標題：____，信件內容：
- *稱謂：姓名 / 暱稱 / ID
+ **由 mentor 幫他 check 步驟
+ 發一封信給 ____，信件標題：____，信件內容：
+
+ *目的：讓mentor以外的其他評審知道講員的狀況*稱謂：姓名 / 暱稱 / ID
*熟悉領域：教育 / 政府 / 資訊 / 設計 / ...
*過去經驗：
（9 行未修改）
*參與大使評量活動
*視報名人數不定期安排評量活動
- *取得大使（貼紙？徽章？以版號區分）
+
+ *emily: 沒辦法全部講完，五個單元裡面有幾個一定要講，再抽幾個問題問*取得大使（貼紙？徽章？以版號區分）
*徽章！我好愛收集徽章 (lol)
*版號是什麼？
*CC 的版號， 3.
- , 4.0 ... 等**四、溫故知新
- 新版 CC 推出後半年內，回來參加 3 梯次勉強聚，即可 renew 大使徽章至新版
+ , 4.0 ... 等*
+ 、溫故知新
+ 新版 CC 推出後半年內，回來參加 3 梯次勉強聚，即可 renew 大使徽章至新版
+ *bob: 假設有更新，我覺得CCE應該知道更新了什麼，不然怎麼出去講，如果你還沒告訴我們對新版有瞭解，就把名字擺後面一點，也不一定是跟版號，也可能是國內的著作權法有大幅修改，國際有大幅修正影響到我們，這個由未來的CCE group發動...
+ *nchild: 我的版本不採用renew，我的想法是剛才的情況都會產生，以社群概念，大家變成CCE後都是同樣一群權力的人，還有個保險措施，有個CC長老，有爭議由他排解
+ *上官：我們會有豐年祭嗎？
+ *nchild:碰到變動他們自己討論跟決定
+ *bob:inactive的CCE不會加入討論... 由誰來發動需要討論，現在是OCF跟CCTW，未來希望由CCE自治。
+ *nchild: 現在這個group就是OCF跟CCTW。
+ *emily: 在社群圈裡面也會提到，如果未來會有類似g0v兩個月大會或半年大會，就不用renew這東西，資訊會在圈子裡面run
以下開放 comment
*（題外話：這標題不錯... 「做過哪些事情以後才敢」）
（73 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:36 – 13:36 | r2686 – r2687 | |
顯示 diff（305 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:36 | r2685 | |
顯示 diff（180 行未修改）
*閱讀 CC 教材
- *mentor 要確認以下事項達成**CC 自學資源列表
+ *mentor 要確認以下事項達成**參考：CC 自學資源列表
*必讀項目：
**著作權 + CC 小史
（120 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:36 | r2684 | |
顯示 diff（190 行未修改）
*有線上 mentor，mentor 的check list？
- **需集滿三次勉強聚
+ *需集滿三次勉強聚
*見習與演練
*旁聽現任大使們的演講/看影片
（110 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:36 | r2683 | |
顯示 diff（180 行未修改）
*閱讀 CC 教材
- *mentor 要確認以下事項達成*/CC 自學資源列表
+ *mentor 要確認以下事項達成**CC 自學資源列表
*必讀項目：
**著作權 + CC 小史
（120 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:36 | r2682 | |
顯示 diff（190 行未修改）
*有線上 mentor，mentor 的check list？
- *ㄎ*需集滿三次勉強聚
+ **需集滿三次勉強聚
*見習與演練
*旁聽現任大使們的演講/看影片
（110 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:36 | r2681 | |
顯示 diff（180 行未修改）
*閱讀 CC 教材
- *mentor 要確認以下事項達成*CC 自學資源列表
+ *mentor 要確認以下事項達成*/CC 自學資源列表
*必讀項目：
**著作權 + CC 小史
（120 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:36 | r2680 | |
顯示 diff（190 行未修改）
*有線上 mentor，mentor 的check list？
- **需集滿三次勉強聚
+ *ㄎ*需集滿三次勉強聚
*見習與演練
*旁聽現任大使們的演講/看影片
（110 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:35 – 13:36 | r2669 – r2679 | |
顯示 diff（179 行未修改）
*google groups https://groups.google.com/forum/#!forum/cctw-general
*閱讀 CC 教材
- * CC 自學資源列表
+
+ *mentor 要確認以下事項達成*CC 自學資源列表
*必讀項目：
**著作權 + CC 小史
（120 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:35 – 13:35 | r2666 – r2668 | |
顯示 diff（188 行未修改）
*每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
- *有線上 mentor，mentor 的check list？*需集滿三次勉強聚
+ *有線上 mentor，mentor 的check list？
+ **需集滿三次勉強聚
*見習與演練
*旁聽現任大使們的演講/看影片
（110 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:35 | r2665 | |
顯示 diff（303 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:35 | r2664 | |
顯示 diff（188 行未修改）
*每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
- *有線上 mentor，mentor 的check list？**需集滿三次勉強聚
+ *有線上 mentor，mentor 的check list？*需集滿三次勉強聚
*見習與演練
*旁聽現任大使們的演講/看影片
（110 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:35 – 13:35 | r2662 – r2663 | |
顯示 diff（188 行未修改）
*每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
- *有線上 mentor，mentor 的check list？
- *
- *需集滿三次勉強聚
+ *有線上 mentor，mentor 的check list？**需集滿三次勉強聚
*見習與演練
*旁聽現任大使們的演講/看影片
（110 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:35 | r2661 | |
顯示 diff（189 行未修改）
*有線上 mentor，mentor 的check list？
-
+ *
*需集滿三次勉強聚
*見習與演練
（111 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:35 – 13:35 | r2659 – r2660 | |
顯示 diff（190 行未修改）
*有線上 mentor，mentor 的check list？
- *三*需集滿三次勉強聚
+ *需集滿三次勉強聚
*見習與演練
*旁聽現任大使們的演講/看影片
（110 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:35 – 13:35 | r2656 – r2658 | |
顯示 diff（189 行未修改）
*有線上 mentor，mentor 的check list？
- **三*需集滿三次勉強聚
+
+ *三*需集滿三次勉強聚
*見習與演練
*旁聽現任大使們的演講/看影片
（110 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:35 – 13:35 | r2648 – r2655 | |
顯示 diff（181 行未修改）
* CC 自學資源列表
*必讀項目：
- *(TBD)
- *非必要但推薦：
+ **著作權 + CC 小史
+ *CC 概念 + 分享平台
+ *CC 案例 + FAQ*非必要但推薦：
*(TBD)
*參與 CC 課程 a.k.a. 大使勉強聚
（1 行未修改）
*有線上 mentor，mentor 的check list？
- **三個主題的勉強聚 loop：
- *著作權 + CC 小史勉強聚
- *CC 概念 + 分享平台勉強聚
- *CC 案例 + FAQ 勉強聚
- *需集滿三次勉強聚
+ **三*需集滿三次勉強聚
*見習與演練
*旁聽現任大使們的演講/看影片
（110 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:34 – 13:35 | r2640 – r2647 | |
顯示 diff（187 行未修改）
*每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
- *有線上 mentor，mentor 要 check 哪些東西？*三個主題的勉強聚 loop：
+ *有線上 mentor，mentor 的check list？
+ **三個主題的勉強聚 loop：
*著作權 + CC 小史勉強聚
*CC 概念 + 分享平台勉強聚
（114 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:34 | r2639 | |
顯示 diff（306 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:33 – 13:34 | r2635 – r2638 | |
顯示 diff（187 行未修改）
*每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
- *有線上 mentor，mentor 要 chce*三個主題的勉強聚 loop：
+ *有線上 mentor，mentor 要 check 哪些東西？*三個主題的勉強聚 loop：
*著作權 + CC 小史勉強聚
*CC 概念 + 分享平台勉強聚
（114 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:33 | r2634 | |
顯示 diff（162 行未修改）
結論：
- *不管我有沒有參加聚會，都會有一位線上 mentor，
+ *不管我有沒有參加聚會，都會有一位線上 mentor
*一定會有聚會，mentor 會
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（139 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:33 – 13:33 | r2632 – r2633 | |
顯示 diff（187 行未修改）
*每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
- *有線上 mentor，mentor *三個主題的勉強聚 loop：
+ *有線上 mentor，mentor 要 chce*三個主題的勉強聚 loop：
*著作權 + CC 小史勉強聚
*CC 概念 + 分享平台勉強聚
（114 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:33 | r2631 | |
顯示 diff（162 行未修改）
結論：
- *不管我有沒有參加聚會，都會有一位線上 mentor
+ *不管我有沒有參加聚會，都會有一位線上 mentor，
*一定會有聚會，mentor 會
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（139 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:33 – 13:33 | r2627 – r2630 | |
顯示 diff（187 行未修改）
*每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
- *有線上 mentor*三個主題的勉強聚 loop：
+ *有線上 mentor，mentor *三個主題的勉強聚 loop：
*著作權 + CC 小史勉強聚
*CC 概念 + 分享平台勉強聚
（114 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:33 – 13:33 | r2618 – r2626 | |
顯示 diff（162 行未修改）
結論：
- *有線上 mentor 版本，
+ *不管我有沒有參加聚會，都會有一位線上 mentor
*一定會有聚會，mentor 會
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（139 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:33 – 13:33 | r2611 – r2617 | |
顯示 diff（186 行未修改）
*參與 CC 課程 a.k.a. 大使勉強聚
*每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
- *三個主題的勉強聚 loop：
+
+ *有線上 mentor*三個主題的勉強聚 loop：
*著作權 + CC 小史勉強聚
*CC 概念 + 分享平台勉強聚
（114 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 – 13:33 | r2480 – r2610 | |
顯示 diff（141 行未修改）
bob: 是方便擴充
- et: 對我沒影響
+ et: 加上線上對我沒影響，都可以，因為我是走實體的
+
+ nchild: 可以來安排講師
+
+ emily: 要帶的人，目前只有我，誠夏跟老師都沒空，如果只有我們四個還可以
+
+ singing: rs 有被強哥操過可能自己又可以跟上
+
+ nchild: 原本SOP有設計可以跳過某些步驟，由tutor判定，有認養制，沒有自願認養就要推舉一個人去認養
+
+ bob: 不管有沒有tutor一定是要有人去做
+
+ singing: 大家傾向每個階段都走完才出去講，還是11/18就可以跟誠夏share一小部分
+
+ nchild:我原本設計想這樣，是培訓的一部分，簡單的部分可能可以讓他講
+
+ bob:本來的講者理論上要知道他的fellow要講什麼，有額外負擔，可以的話我蠻贊成的。如果我跟singing要出去講，事前協調就很少，如果是不熟的人，就要先跟對方go through一下要講什麼，還是看出去講的人能不能負擔這東西。可能很難要求勢必要條件，不見得找捯到mentor來做這件事情，可以是一個optional條件。
+
+ nchild: 我的版本，寫到經驗裡面需要有短講，短講不一定要去這麼多人，也可以社群聚會的時候，有練習講過大家看狀況就好，這種情況可以被接受應該是requied，在勉強聚裡面講也ok。如果在外面要錄下來。
+
+ 結論：
+ *有線上 mentor 版本，
+ *一定會有聚會，mentor 會
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（137 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 – 13:22 | r2441 – r2479 | |
顯示 diff（230 行未修改）
*
*後者很繁複喔！只說一部份會被別人說錯。現在
- *如果CC的發展有不錯的紀錄發展得怎樣
+ *如果CC的發展有不錯的紀錄片的話，或許可以請有興趣的觀眾去看紀錄片呀。發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
（48 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 | r2440 | |
顯示 diff（141 行未修改）
bob: 是方便擴充
- et: 對我沒影
+ et: 對我沒影響
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（137 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 | r2439 | |
顯示 diff（230 行未修改）
*
*後者很繁複喔！只說一部份會被別人說錯。現在
- *如果CC的發展有不錯的季發展得怎樣
+ *如果CC的發展有不錯的紀錄發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
（48 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 | r2438 | |
顯示 diff（141 行未修改）
bob: 是方便擴充
- et: 對我
+ et: 對我沒影
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（137 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 – 13:22 | r2434 – r2437 | |
顯示 diff（230 行未修改）
*
*後者很繁複喔！只說一部份會被別人說錯。現在
- *如果CC的發展有ㄍㄜ發展得怎樣
+ *如果CC的發展有不錯的季發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
（48 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 | r2433 | |
顯示 diff（141 行未修改）
bob: 是方便擴充
- et:
+ et: 對我
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（137 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 | r2432 | |
顯示 diff（230 行未修改）
*
*後者很繁複喔！只說一部份會被別人說錯。現在
- *如果CC的ㄈㄚ發展得怎樣
+ *如果CC的發展有ㄍㄜ發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
（48 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 – 13:22 | r2430 – r2431 | |
顯示 diff（141 行未修改）
bob: 是方便擴充
- e
+ et:
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（137 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 | r2429 | |
顯示 diff（230 行未修改）
*
*後者很繁複喔！只說一部份會被別人說錯。現在
- *如果CC的發展得怎樣
+ *如果CC的ㄈㄚ發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
（48 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 | r2428 | |
顯示 diff（140 行未修改）
bob: 是方便擴充
-
+ e
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（137 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 | r2427 | |
顯示 diff（230 行未修改）
*
*後者很繁複喔！只說一部份會被別人說錯。現在
- *如果CC發展得怎樣
+ *如果CC的發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
（48 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 | r2426 | |
顯示 diff（140 行未修改）
bob: 是方便擴充
+
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（138 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:22 – 13:22 | r2423 – r2425 | |
顯示 diff（228 行未修改）
*CC跟著作權怎麼來的
*
- *後者很繁複喔！只說一部份會被別人說錯。現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！只說一部份會被別人說錯。現在
+ *如果CC發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
（48 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:17 – 13:21 | r2327 – r2422 | |
顯示 diff（122 行未修改）
bob: 公開提問的話我會先講接下來的聽不懂沒關係，先解釋給他聽...
+
+ （討論 mentor 把關跟帶新人的問題）
+
+ nchild: 原本SOP有實體課程，但兩位做不到，mentor 制度是...
+
+ bob: tutor 是確認你有走過歷程的人，不管合不合格，只管幫忙看客觀條件有沒有符合
+
+ nchild: 就不會說我們不知道他是誰，完全自學，實體聚會有中南部的問題...
+
+ bob: 實體聚會會把人限制在台北，不然就是變成我們要去各地跑，初期顯然不可行
+
+ nchild: 不然就讓他線上參與，不然就是要線上直播
+
+ bob; 有兩條路，一條是目前寫的，要參與課程，一條是只要有人在線上可以mentor他確保走過歷程就好了
+
+ et: 今年度會有需要線上的嗎？
+
+ bob: 是方便擴充
+
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（136 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:16 – 13:16 | r2316 – r2326 | |
顯示 diff（153 行未修改）
*自己錄一小段試講影片，
*用自己改編的投影片，在 CC 或其他社群聚會短講（需有錄影留存）
- **近期講分享
+
+ **以上條件是 And 還是 Or? 或是3選2之類的？
+ *近期講分享
機會：**夏: 11/18 上午10:00-12:00 - 中原大學 - 不可不知的智慧財產權
**育社群聚會: 11/21 下午13:00-17:00(日期確定, 時間暫定) - NTU - (活動名稱未知??)
（102 行未修改）
|
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| 2015-11-04 13:16 | r2315 | |
顯示 diff（157 行未修改）
**育社群聚會: 11/21 下午13:00-17:00(日期確定, 時間暫定) - NTU - (活動名稱未知??)
**江王英宏教授: 11/27 上午10:10-12:00 - 淡江大學 - 著作權與創用CC
- **計松社群聚會: 12/5 or 12/6 - (地點未知??) - (活動名稱未知??)
+ **計松社群聚會: 12/5 o (地點未知??) - (活動名稱未知??)
*三、報名 CC 大使評量
（98 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:14 – 13:15 | r2308 – r2314 | |
顯示 diff（153 行未修改）
*自己錄一小段試講影片，
*用自己改編的投影片，在 CC 或其他社群聚會短講（需有錄影留存）
- *短講分享
- *誠夏: 11/18 上午10:00-12:00 - 中原大學 - 不可不知的智慧財產權
- *教育社群聚會: 11/21 下午13:00-17:00(日期確定, 時間暫定) - NTU - (活動名稱未知??)
- *淡江王英宏教授: 11/27 上午10:10-12:00 - 淡江大學 - 著作權與創用CC
- *設計松社群聚會: 12/5 or 12/6 - (地點未知??) - (活動名稱未知??)
+ **近期講分享
+ 機會：**夏: 11/18 上午10:00-12:00 - 中原大學 - 不可不知的智慧財產權
+ **育社群聚會: 11/21 下午13:00-17:00(日期確定, 時間暫定) - NTU - (活動名稱未知??)
+ **江王英宏教授: 11/27 上午10:10-12:00 - 淡江大學 - 著作權與創用CC
+ **計松社群聚會: 12/5 or 12/6 - (地點未知??) - (活動名稱未知??)
*三、報名 CC 大使評量
（98 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:14 | r2307 | |
顯示 diff（260 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:05 – 13:13 | r2175 – r2306 | |
顯示 diff（104 行未修改）
nchild: 他覺得著作權給太多權利，適時事這樣沒錯，這幾次修法就是要把合理使用更具體化，把「在合理範圍內」拿掉。利用人都沒去都是權利人去，所以權利人去又把他修得比原本更靠近。這是行政機關自己提的，所以只會再有草案被政府確定審核過厚道立法院通過，到立法院都已經是草案確定會提出的版本。通常除非立委是這方面的專業，不然只會讓這東西過或不過或小修。
- bob: 現在SOP草案的自學列表裡面講的東西範圍還是太大，
+ bob: 現在SOP草案的自學列表裡面講的東西範圍還是太大，需要擬細項
+
+ （各自看文件 + 進入細項討論）
+
+ （上官與 emily 討論 cc 版號問題）
+
+ singing: 如果我釋出時沒寫明版號？
+
+ nchild: cc 官方有相容授權列表，只有兩種 SA 的有向後相容，其他都沒有。1.
+ 都無法，都是獨立的，2.0 以後內建向後相容，到 4.0 後不指自己跟自己向後相容，還相容其他認證的 license，像是 gpl 3。不是所有CC各種版號授權組合都可以向後相容。
+
+ emily: 誠夏有補充想向後相容要加一段話
+
+ bob: 每個 license 版本要獨立看，有向後相容是特別設計的，但出去講不會講這麼複雜的
+
+ emily: 我都講大方向，下課在討論細部的東西
+ bob: 公開提問的話我會先講接下來的聽不懂沒關係，先解釋給他聽...
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（52 行未修改）
*徽章！我好愛收集徽章 (lol)
*版號是什麼？
- *
- *四、溫故知新
+ *CC 的版號， 3.
+ , 4.0 ... 等**四、溫故知新
新版 CC 推出後半年內，回來參加 3 梯次勉強聚，即可 renew 大使徽章至新版
（76 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 13:04 – 13:04 | r2173 – r2174 | |
顯示 diff（161 行未修改）
*取得大使（貼紙？徽章？以版號區分）
*徽章！我好愛收集徽章 (lol)
+ *版號是什麼？
*
*四、溫故知新
（78 行未修改）
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| 2015-11-04 13:04 – 13:04 | r2170 – r2172 | |
顯示 diff（110 行未修改）
目前有根據孝先投影片與 10/22 會議內容所產生的野生草案： https://cctw.hackpad.com/training-speakers-from-community#:h=10/22-野生初稿
- 創用 CC 大使養成 SOP 草案
+ 創用 CC 大使養成 SOP 野生草案
*一、閱讀並同意大使守則
（128 行未修改）
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| 2015-11-04 13:02 – 13:04 | r2158 – r2169 | |
顯示 diff（125 行未修改）
*(TBD)
*非必要但推薦：
- *公眾領域：http://www.creativecommons.org.tw/category/tags/%E5%85%AC%E7%9C%BE%E9%A0%98%E5%9F%9F
- *
+ *(TBD)
*參與 CC 課程 a.k.a. 大使勉強聚
*每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
（7 行未修改）
*自己錄一小段試講影片，
*用自己改編的投影片，在 CC 或其他社群聚會短講（需有錄影留存）
- *報名教育社群聚(11/21) 與 g0v設計松 (12/5or6) 短講分享（著作權 or CC概念 or CC案例）
+ *短講分享
*誠夏: 11/18 上午10:00-12:00 - 中原大學 - 不可不知的智慧財產權
*教育社群聚會: 11/21 下午13:00-17:00(日期確定, 時間暫定) - NTU - (活動名稱未知??)
（101 行未修改）
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| 2015-11-04 13:01 – 13:02 | r2153 – r2157 | |
顯示 diff（103 行未修改）
nchild: 他覺得著作權給太多權利，適時事這樣沒錯，這幾次修法就是要把合理使用更具體化，把「在合理範圍內」拿掉。利用人都沒去都是權利人去，所以權利人去又把他修得比原本更靠近。這是行政機關自己提的，所以只會再有草案被政府確定審核過厚道立法院通過，到立法院都已經是草案確定會提出的版本。通常除非立委是這方面的專業，不然只會讓這東西過或不過或小修。
-
+ bob: 現在SOP草案的自學列表裡面講的東西範圍還是太大，
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（135 行未修改）
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| 2015-11-04 13:00 – 13:01 | r2146 – r2152 | |
顯示 diff（125 行未修改）
*(TBD)
*非必要但推薦：
- *(TBD)
+ *公眾領域：http://www.creativecommons.org.tw/category/tags/%E5%85%AC%E7%9C%BE%E9%A0%98%E5%9F%9F
+ *
*參與 CC 課程 a.k.a. 大使勉強聚
*每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
（113 行未修改）
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| 2015-11-04 12:50 – 13:00 | r2046 – r2145 | |
顯示 diff（90 行未修改）
wayne：剛才的問題很好，能否大家達成一個共識，CC是什麼
- nchild:
+ nchild: 剛才大家個案討論很熱烈，至少應該達成一個目標是以後去講案例的時候，每個人有各自的立場跟意見，現狀合不合理有自己的立場，但應該要知道現狀下對這個情況的認定一定要一致，那就沒有達成SOP講員的目標，比方說影印的例子，現在智財局怎麼看這個，有沒有什麼判例基本上怎麼看待這案件，基本觀念還是要有，如果我要挑東西出來講，剛才說為什麼自己的東西不能印，因為著作權跟物權是兩件事，基本概念至少要有。你備份的不是物品，你備份的是著作，這東西要瞭解基本的法律裡真正回歸到民法上，民法是一般法，著作權法是特別法，著作權法不是涵蓋所有法，回到基本的民法只有物權跟債權，還沒有著作權法引進時，現在普遍認定是接近使用權的債權而不是物權，因為著作本身是無體財產，物是有實體存在的，凡是沒有實體存在的像是光電能源智慧財產都不是物，所以不可能因為我擁有一本書的物權所以我就擁有上面的著作，這絕對是錯的。著作本身不是物，他可以不附在這本書上，可以存在你的電腦會再網路上流通。著作沒有實體存在，跟他接近的名詞是著作物，室友著作附在上面的物，著作物有兩個權利，一個是著作的權利，一個是物的權利，如果要複製的是物本身，我只要拿白紙去跟你換一本書
+
+ bob:如果是絕版書只剩下十本，我希望翻閱的是負製品
+
+ nchild:絕版書是另一個議題，要看合理使用的規定，瞭解著作權一定要瞭解合理使用，合理使用跟你有關的是跟圖書館有關的，講說....第四十八條第一項第三款，就難以購得絕版之著作....圖書館等可以複製給他，但僅限於有收藏的機構，同性質機構的要求，這是著作權的限制。如果個人沒有辦法主張因為絕版所以我買不到要去印他，個人是另外一條。軟體可以這樣子做是因為第五十一條規定，講說工個人或家庭非營利目的在合理範圍之內得利用圖書館或非公眾使用的機器來重至著作。這也是軟體自己能備份的。你自己就是非公眾使用的機器。那天舜玲說為什麼又有這個又有那個，好，你們都不知道我在講什麼，現在的合理使用很tricky因為不是看起來合理使用就是合理使用，在合理範圍內還要看65條的規定，講著作性質利用目的潛在市場等四項。
+
+ bob:對一般人來講就是給法官判
+
+ nchild: 對一般人來講最好就是不要用，他一定要個案判斷，有爭議最後一定是法官判斷。大家對這好不好怎麼改進可以有不同意見，但對現行法律的觀點應該一致，有這基礎後可以有觀點或不同方向。
+
+ 上官：舜玲比較free culture觀點？
+
+ nchild: 他覺得著作權給太多權利，適時事這樣沒錯，這幾次修法就是要把合理使用更具體化，把「在合理範圍內」拿掉。利用人都沒去都是權利人去，所以權利人去又把他修得比原本更靠近。這是行政機關自己提的，所以只會再有草案被政府確定審核過厚道立法院通過，到立法院都已經是草案確定會提出的版本。通常除非立委是這方面的專業，不然只會讓這東西過或不過或小修。
+
+
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（134 行未修改）
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| 2015-11-04 12:50 | r2045 | |
顯示 diff（117 行未修改）
*著作權 + CC 小史勉強聚
*CC 概念 + 分享平台勉強聚
- *CC案例 + FAQ 勉強聚
+ *CC 案例 + FAQ 勉強聚
*需集滿三次勉強聚
*見習與演練
（107 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:49 – 12:49 | r2041 – r2044 | |
顯示 diff（90 行未修改）
wayne：剛才的問題很好，能否大家達成一個共識，CC是什麼
+ nchild:
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（134 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:48 – 12:48 | r2035 – r2040 | |
顯示 diff（123 行未修改）
*用自己改編的投影片，在 CC 或其他社群聚會短講（需有錄影留存）
*報名教育社群聚(11/21) 與 g0v設計松 (12/5or6) 短講分享（著作權 or CC概念 or CC案例）
+ *誠夏: 11/18 上午10:00-12:00 - 中原大學 - 不可不知的智慧財產權
+ *教育社群聚會: 11/21 下午13:00-17:00(日期確定, 時間暫定) - NTU - (活動名稱未知??)
+ *淡江王英宏教授: 11/27 上午10:10-12:00 - 淡江大學 - 著作權與創用CC
+ *設計松社群聚會: 12/5 or 12/6 - (地點未知??) - (活動名稱未知??)
*三、報名 CC 大使評量
（97 行未修改）
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| 2015-11-04 12:43 – 12:47 | r1992 – r2034 | |
顯示 diff（81 行未修改）
上官: 也許我們每個星期我們可以討論一些實務上面的remix或copy會發生的問題
+
+ emily: 就短期目標來看，就實際上講，雖然很刺激，但在短期會比較有效果，一開始是講CC的東西，從介紹CC可以帶到要瞭解的著作權法的東西，大家可以切，不用負擔很大
+
+ 上官：不用每次都讀一本書
+
+ bob: 有相關的雜七雜八的書，幾個紀錄片跟著作權相關
+
+ wayne：剛才的問題很好，能否大家達成一個共識，CC是什麼
（131 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:41 – 12:42 | r1970 – r1991 | |
顯示 diff（80 行未修改）
傳播知識明顯是為了公益目的，為什麼請校園旁影印店代為印製書籍會違反著作權法？ http://li.csu.edu.tw/UIPWeb/wSite/ct?xItem=94313&ctNode=14259&mp=perty
+ 上官: 也許我們每個星期我們可以討論一些實務上面的remix或copy會發生的問題
（131 行未修改）
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| 2015-11-04 12:41 – 12:41 | r1966 – r1969 | |
顯示 diff（86 行未修改）
目前有根據孝先投影片與 10/22 會議內容所產生的野生草案： https://cctw.hackpad.com/training-speakers-from-community#:h=10/22-野生初稿
- 創用 CC 大使養成 SOP
- *螢光色是應該可以刪掉的
+ 創用 CC 大使養成 SOP 草案
*一、閱讀並同意大使守則
（124 行未修改）
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| 2015-11-04 12:39 – 12:39 | r1963 – r1965 | |
顯示 diff（78 行未修改）
（討論影印店複製不能超過 1/3 的判例?）
- 影印店: http://li.csu.edu.tw/UIPWeb/wSite/ct?xItem=94313&ctNode=14259&mp=perty
+ 傳播知識明顯是為了公益目的，為什麼請校園旁影印店代為印製書籍會違反著作權法？ http://li.csu.edu.tw/UIPWeb/wSite/ct?xItem=94313&ctNode=14259&mp=perty
（133 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:39 – 12:39 | r1961 – r1962 | |
顯示 diff（127 行未修改）
*CC 概念 + 分享平台勉強聚：（日期、時間、地點）
*CC案例 + FAQ 勉強聚：（日期、時間、地點）
- *回答 CC 問題的經驗：有 / 無
- *（url / 截圖 / 其他記錄）
- *旁聽現任 CC 大使演講的經驗：有 / 無
- *（大使稱謂、時間、地點、主題、演講長度）
*上台講解 CC 的經驗：有 / 無
*（演講錄影 url ）
（6 行未修改）
*四、溫故知新
新版 CC 推出後半年內，回來參加 3 梯次勉強聚，即可 renew 大使徽章至新版
-
（75 行未修改）
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| 2015-11-04 12:39 – 12:39 | r1958 – r1960 | |
顯示 diff（78 行未修改）
（討論影印店複製不能超過 1/3 的判例?）
- 影印店
+ 影印店: http://li.csu.edu.tw/UIPWeb/wSite/ct?xItem=94313&ctNode=14259&mp=perty
（138 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:39 | r1957 | |
顯示 diff（110 行未修改）
*CC案例 + FAQ 勉強聚
*需集滿三次勉強聚
- *累積教學經驗
- *在任一社群 mailing list 回答 CC 問題（需有記錄留存）
- *備課
- *把官方教材改編成自己的演講投影片，規格：
- *可以講滿 15 分鐘
- *可以完整解釋 part 1 跟 part 2 內容
- *可以順暢操作至少 3 個 CC 平台
*見習與演練
*旁聽現任大使們的演講/看影片
（107 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:39 | r1956 | |
顯示 diff（78 行未修改）
（討論影印店複製不能超過 1/3 的判例?）
-
+ 影印店
（145 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:25 – 12:39 | r1843 – r1955 | |
顯示 diff（15 行未修改）
singing: TPP的資料可以丟出來閱讀，大家分享。
-
- bob:
（49 行未修改）
ET: 著作權背景我抓的概念可能保護年限想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的權利用明文的方式有線度的縮減。著作權問題最touch到我的是保護年限不斷擴張。大家都創作者我也希望著作被保護，但是當保護跟過度保護有差別。我不討厭著作權法。
+ 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的權利用明文的方式有線度的縮減。著作權問題最touch到我的是保護年限不斷擴張。大家都創作者我也希望著作被保護，但是當保護跟過度保護有差別。我不討厭著作權法。之前從誠夏投影片看到這些。
- ET:
+ ET: 所以要把把誠夏演講看過一遍？
+
+ bob: 亦宣（？）是我家法務，我念商管的所以也會看公司法會看法條，legal code對我來說不是看不下去的東西，看完想說他到底...跟亦宣出去時，我比較瞭解的是為什麼這麼定，雖然不見得演講會講但我會問，我瞭解比較多是為什麼，真正觸動我關心這問題是看歷史ˇ脈絡保護越來越多，台灣前幾次公聽會也是著作權人有遊說力量可˙以運作，更有機會影響司法。遊說沒有錯，但對我來說這是太不是很好。我先跟了幾次以後有點關心這問題，後面不斷的問亦宣跟誠夏，之前FF的演講都會拉誠夏去，本來就會常常聽到演講。但這樣會很偏，中間有斷時間很偏 permission 主義，free culture 跟 permission 主義。很久以前大家都可以分享現在變成要允許。公司有分享 ios 開發，如果我們貢獻文件？？？？？不知道他是不是？？？以公司角度那一定是 free 的東西，我到底要不要問，我問的話代表我的心態是 permission。但現實生活就是有著作權法，現實中沒問真的不知道自己能不能用。我去問蠻合理的因為我是公司內部的人，我可以鼓勵公司內部既然要分享把話講清楚，但是不是也加強綑綁permission的程度。
+ 現實是一定有著作權法不能躲過所以就想辦法再有認知的情況作這件事情。
+ 中間有段時間說可不可以不要著作權法，我買一本書後複製送給朋友不行事站在著作權法的角度看事情，但也另一個想法是所有知識都該根全人類分享。
+ 著作權法一開始的立法是要鼓勵大家創作。
+
+ （討論影印店複製不能超過 1/3 的判例?）
+
（2 行未修改）
目前有根據孝先投影片與 10/22 會議內容所產生的野生草案： https://cctw.hackpad.com/training-speakers-from-community#:h=10/22-野生初稿
+
+ 創用 CC 大使養成 SOP
+ *螢光色是應該可以刪掉的
+
+ *一、閱讀並同意大使守則
+ CCTW 傳教士/大使/種子講員 準則/宣言/規範/守則...
+ *用意：大使們需要認同CC的基本精神
+
+ *二、參與課程與活動
+ *加入討論群組
+ *可以收到所有課程、活動資訊和相關討論
+ *google groups https://groups.google.com/forum/#!forum/cctw-general
+ *閱讀 CC 教材
+ * CC 自學資源列表
+ *必讀項目：
+ *(TBD)
+ *非必要但推薦：
+ *(TBD)
+ *參與 CC 課程 a.k.a. 大使勉強聚
+ *每次三小時，一小時上課、兩小時討論，會有 mentor 在現場陪伴大家
+ *三個主題的勉強聚 loop：
+ *著作權 + CC 小史勉強聚
+ *CC 概念 + 分享平台勉強聚
+ *CC案例 + FAQ 勉強聚
+ *需集滿三次勉強聚
+ *累積教學經驗
+ *在任一社群 mailing list 回答 CC 問題（需有記錄留存）
+ *備課
+ *把官方教材改編成自己的演講投影片，規格：
+ *可以講滿 15 分鐘
+ *可以完整解釋 part 1 跟 part 2 內容
+ *可以順暢操作至少 3 個 CC 平台
+ *見習與演練
+ *旁聽現任大使們的演講/看影片
+ *自己錄一小段試講影片，
+ *用自己改編的投影片，在 CC 或其他社群聚會短講（需有錄影留存）
+ *報名教育社群聚(11/21) 與 g0v設計松 (12/5or6) 短講分享（著作權 or CC概念 or CC案例）
+
+ *三、報名 CC 大使評量
+ *發一封信給 ____，信件標題：____，信件內容：
+ *稱謂：姓名 / 暱稱 / ID
+ *熟悉領域：教育 / 政府 / 資訊 / 設計 / ...
+ *過去經驗：
+ *使用 CC 釋出自己作品或利用他人作品的經驗：有 / 無
+ *完成必讀的自學教材：是 / 否
+ *參與完整 CC 課程：是 / 否
+ *著作權 + CC 小史勉強聚：（日期、時間、地點）
+ *CC 概念 + 分享平台勉強聚：（日期、時間、地點）
+ *CC案例 + FAQ 勉強聚：（日期、時間、地點）
+ *回答 CC 問題的經驗：有 / 無
+ *（url / 截圖 / 其他記錄）
+ *旁聽現任 CC 大使演講的經驗：有 / 無
+ *（大使稱謂、時間、地點、主題、演講長度）
+ *上台講解 CC 的經驗：有 / 無
+ *（演講錄影 url ）
+ *已閱讀並同意大使守則：是 / 否
+ *參與大使評量活動
+ *視報名人數不定期安排評量活動
+ *取得大使（貼紙？徽章？以版號區分）
+ *徽章！我好愛收集徽章 (lol)
+ *
+ *四、溫故知新
+ 新版 CC 推出後半年內，回來參加 3 梯次勉強聚，即可 renew 大使徽章至新版
+
+
+
以下開放 comment
（73 行未修改）
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||
| 2015-11-04 12:25 – 12:25 | r1838 – r1842 | |
顯示 diff（74 行未修改）
ET:
- ET
+
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（77 行未修改）
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| 2015-11-04 12:25 | r1837 | |
顯示 diff（72 行未修改）
本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的權利用明文的方式有線度的縮減。著作權問題最touch到我的是保護年限不斷擴張。大家都創作者我也希望著作被保護，但是當保護跟過度保護有差別。我不討厭著作權法。
- E
+ ET:
ET
（79 行未修改）
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| 2015-11-04 12:25 | r1836 | |
顯示 diff（74 行未修改）
E
- E
+ ET
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（77 行未修改）
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| 2015-11-04 12:25 | r1835 | |
顯示 diff（71 行未修改）
本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的權利用明文的方式有線度的縮減。著作權問題最touch到我的是保護年限不斷擴張。大家都創作者我也希望著作被保護，但是當保護跟過度保護有差別。我不討厭著作權法。
-
+ E
E
（79 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:25 | r1834 | |
顯示 diff（71 行未修改）
本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的權利用明文的方式有線度的縮減。著作權問題最touch到我的是保護年限不斷擴張。大家都創作者我也希望著作被保護，但是當保護跟過度保護有差別。我不討厭著作權法。
-
+ E
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（77 行未修改）
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| 2015-11-04 12:25 – 12:25 | r1832 – r1833 | |
顯示 diff（71 行未修改）
本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的權利用明文的方式有線度的縮減。著作權問題最touch到我的是保護年限不斷擴張。大家都創作者我也希望著作被保護，但是當保護跟過度保護有差別。我不討厭著作權法。
+
+
（79 行未修改）
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| 2015-11-04 12:25 | r1831 | |
顯示 diff（71 行未修改）
本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的權利用明文的方式有線度的縮減。著作權問題最touch到我的是保護年限不斷擴張。大家都創作者我也希望著作被保護，但是當保護跟過度保護有差別。我不討厭著作權法。
+
（78 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 – 12:25 | r1826 – r1830 | |
顯示 diff（70 行未修改）
ET: 著作權背景我抓的概念可能保護年限想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的全ㄌㄧ
+ 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的權利用明文的方式有線度的縮減。著作權問題最touch到我的是保護年限不斷擴張。大家都創作者我也希望著作被保護，但是當保護跟過度保護有差別。我不討厭著作權法。
（78 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 | r1825 | |
顯示 diff（68 行未修改）
ET: 太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- ET: 著作權背景我抓的概念可能保護年想法的特許
+ ET: 著作權背景我抓的概念可能保護年限想法的特許
本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的全ㄌㄧ
（80 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 – 12:24 | r1818 – r1824 | |
顯示 diff（70 行未修改）
ET: 著作權背景我抓的概念可能保護年想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是ㄊㄚ
+ 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是他把著作者的全ㄌㄧ
（78 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 | r1817 | |
顯示 diff（68 行未修改）
ET: 太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- ET: 著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
+ ET: 著作權背景我抓的概念可能保護年想法的特許
本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是ㄊㄚ
（80 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 – 12:24 | r1812 – r1816 | |
顯示 diff（70 行未修改）
ET: 著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較
+ 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較有興趣的，原因是ㄊㄚ
（78 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 | r1811 | |
顯示 diff（68 行未修改）
ET: 太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- ET著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
+ ET: 著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較
（80 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 | r1810 | |
顯示 diff（70 行未修改）
ET著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我
+ 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我比較
（78 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 | r1809 | |
顯示 diff（68 行未修改）
ET: 太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- E著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
+ ET著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我
（80 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 | r1808 | |
顯示 diff（70 行未修改）
E著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做
+ 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做，保護年縣市我
（78 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 – 12:24 | r1805 – r1807 | |
顯示 diff（66 行未修改）
bob: 有哪些不足呢？
- E太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
+ ET: 太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- 著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
+ E著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做
（80 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:24 | r1804 | |
顯示 diff（70 行未修改）
著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以
+ 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以做
（78 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:24 | r1803 | |
顯示 diff（66 行未修改）
bob: 有哪些不足呢？
- 太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
+ E太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
（82 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 | r1802 | |
顯示 diff（70 行未修改）
著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權ㄉ
+ 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權都可以
（78 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 | r1801 | |
顯示 diff（65 行未修改）
bob: 有哪些不足呢？
+
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
（83 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 – 12:24 | r1799 – r1800 | |
顯示 diff（69 行未修改）
著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者ㄉ
+ 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者的授權ㄉ
（78 行未修改）
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| 2015-11-04 12:24 | r1798 | |
顯示 diff（64 行未修改）
ET: 我覺得缺乏系統性的。CC主要是彌補著作權的一些不足。
- bob有哪些不足呢？
+ bob: 有哪些不足呢？
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
（83 行未修改）
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||
| 2015-11-04 12:24 – 12:24 | r1796 – r1797 | |
顯示 diff（69 行未修改）
著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何
+ 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何一家只要受到著作者ㄉ
（78 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:24 – 12:24 | r1794 – r1795 | |
顯示 diff（63 行未修改）
ET: 我覺得缺乏系統性的。CC主要是彌補著作權的一些不足。
- 有哪些不足呢？
+
+ bob有哪些不足呢？
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
（83 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:24 – 12:24 | r1792 – r1793 | |
顯示 diff（68 行未修改）
著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？ㄨ變成任何人
+ 本來是特權，出版商可以？？？ 變成任何
（78 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:24 | r1791 | |
顯示 diff（61 行未修改）
bob: 覺得缺乏什麼？
+
ET: 我覺得缺乏系統性的。CC主要是彌補著作權的一些不足。
有哪些不足呢？
（85 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:24 | r1790 | |
顯示 diff（67 行未修改）
著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？變成任何人
+ 本來是特權，出版商可以？？？ㄨ變成任何人
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:24 – 12:24 | r1786 – r1789 | |
顯示 diff（60 行未修改）
ET：可以不用這個名字沒關係XD，結案也是一個考量，
- bob:覺得缺乏什麼？
- 我覺得缺乏系統性的。CC主要是彌補著作權的一些不足。
+ bob: 覺得缺乏什麼？
+ ET: 我覺得缺乏系統性的。CC主要是彌補著作權的一些不足。
有哪些不足呢？
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
（84 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:24 | r1785 | |
顯示 diff（67 行未修改）
著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？變成任何ㄖㄣ
+ 本來是特權，出版商可以？？？變成任何人
（78 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:24 | r1784 | |
顯示 diff（60 行未修改）
ET：可以不用這個名字沒關係XD，結案也是一個考量，
- bob覺得缺乏什麼？
+ bob:覺得缺乏什麼？
我覺得缺乏系統性的。CC主要是彌補著作權的一些不足。
有哪些不足呢？
（85 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:24 | r1783 | |
顯示 diff（67 行未修改）
著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？變成任
+ 本來是特權，出版商可以？？？變成任何ㄖㄣ
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:24 | r1782 | |
顯示 diff（60 行未修改）
ET：可以不用這個名字沒關係XD，結案也是一個考量，
- b覺得缺乏什麼？
+ bob覺得缺乏什麼？
我覺得缺乏系統性的。CC主要是彌補著作權的一些不足。
有哪些不足呢？
（85 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:24 | r1781 | |
顯示 diff（67 行未修改）
著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本來是特權，出版商可以？？？
+ 本來是特權，出版商可以？？？變成任
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:24 | r1780 | |
顯示 diff（60 行未修改）
ET：可以不用這個名字沒關係XD，結案也是一個考量，
- 覺得缺乏什麼？
+ b覺得缺乏什麼？
我覺得缺乏系統性的。CC主要是彌補著作權的一些不足。
有哪些不足呢？
（85 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:24 – 12:24 | r1776 – r1779 | |
顯示 diff（67 行未修改）
著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
- 本ˊˊ是
+ 本來是特權，出版商可以？？？
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:24 | r1775 | |
顯示 diff（65 行未修改）
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- 著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許至
+ 著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許
本ˊˊ是
（80 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:24 | r1774 | |
顯示 diff（66 行未修改）
著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許至
-
+ 本ˊˊ是
（78 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:24 | r1773 | |
顯示 diff（65 行未修改）
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- 著作權背景我抓的概念可能
+ 著作權背景我抓的概念可能保護年金想法的特許至
（80 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:23 – 12:23 | r1770 – r1772 | |
顯示 diff（65 行未修改）
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- 著作權背景我抓的概念可能b
+ 著作權背景我抓的概念可能
+
+
（78 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:23 | r1769 | |
顯示 diff（65 行未修改）
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- 著作權背景我抓的概念可能ㄕ著作權背景我抓的概念可能b
+ 著作權背景我抓的概念可能b
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:23 – 12:23 | r1764 – r1768 | |
顯示 diff（65 行未修改）
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- 著作權背景我抓的概念可能ㄕ著作權背景我抓的概念可能bob: ㄓㄨ
+ 著作權背景我抓的概念可能ㄕ著作權背景我抓的概念可能b
（78 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:23 | r1763 | |
顯示 diff（65 行未修改）
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- 著作權背景我抓的概念可能ㄕ著作權背景我抓的概念可能是bob: ㄓㄨ
+ 著作權背景我抓的概念可能ㄕ著作權背景我抓的概念可能bob: ㄓㄨ
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:23 | r1762 | |
顯示 diff（65 行未修改）
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- 著作權背景我抓的概念可能ㄕ著作權背景我抓的概念可能是bob:
+ 著作權背景我抓的概念可能ㄕ著作權背景我抓的概念可能是bob: ㄓㄨ
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:23 | r1761 | |
顯示 diff（65 行未修改）
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- 著作權背景我抓的概念可能ㄕbob:
+ 著作權背景我抓的概念可能ㄕ著作權背景我抓的概念可能是bob:
（78 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:23 | r1760 | |
顯示 diff（65 行未修改）
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- 著作權背景我抓的概念可能ㄕb
+ 著作權背景我抓的概念可能ㄕbob:
（78 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:23 | r1759 | |
顯示 diff（65 行未修改）
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
- b
+ 著作權背景我抓的概念可能ㄕb
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:23 | r1758 | |
顯示 diff（64 行未修改）
有哪些不足呢？
太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
-
+ b
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:22 – 12:23 | r1735 – r1757 | |
顯示 diff（58 行未修改）
bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛聚，希望以後一個月一次常態性的，如果任何團體想做讀書會希望commitment比較多一點、要花力氣準備東西，帶著比較強目的性。我自己參加的UX聚會，提到讀書會就是要把那個東西幹掉，常態聚會就比較鬆一點。這兩個對我來講目的不同。用讀書會我就會比較嚴肅
- ET：可以不用這個名字沒關係XD
+ ET：可以不用這個名字沒關係XD，結案也是一個考量，
+
+ 覺得缺乏什麼？
+ 我覺得缺乏系統性的。CC主要是彌補著作權的一些不足。
+ 有哪些不足呢？
+ 太右傾了吧？一時也講不清楚，所以我希望可以有系統性的，把整個脈絡給知道。雖然文音也說著作權歷史不一定需要知道，但是我覺得脈絡其實蠻重要的
+
+
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:20 – 12:21 | r1718 – r1734 | |
顯示 diff（56 行未修改）
上官:也許長期的outcome是確定的了，但是output是什麼，大家可以討論
- bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛聚，希望以後一個月一次常態性的，如果任何團體想做讀書會希望commitment比較多一點、要花力氣準備東西，帶著比較強目的性。我自己參加的UX聚會，提到讀書會就是
+ bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛聚，希望以後一個月一次常態性的，如果任何團體想做讀書會希望commitment比較多一點、要花力氣準備東西，帶著比較強目的性。我自己參加的UX聚會，提到讀書會就是要把那個東西幹掉，常態聚會就比較鬆一點。這兩個對我來講目的不同。用讀書會我就會比較嚴肅
+
+ ET：可以不用這個名字沒關係XD
+
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（77 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:20 | r1717 | |
顯示 diff（55 行未修改）
上官:也許長期的outcome是確定的了，但是output是什麼，大家可以討論
+
bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛聚，希望以後一個月一次常態性的，如果任何團體想做讀書會希望commitment比較多一點、要花力氣準備東西，帶著比較強目的性。我自己參加的UX聚會，提到讀書會就是
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:20 – 12:20 | r1715 – r1716 | |
顯示 diff（55 行未修改）
上官:也許長期的outcome是確定的了，但是output是什麼，大家可以討論
- bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛聚，希望以後一個月一次常態性的，如果任何團體想做讀書會希望commitment比較多一點、要花力氣準備東西，帶著比較強目的性。
+ bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛聚，希望以後一個月一次常態性的，如果任何團體想做讀書會希望commitment比較多一點、要花力氣準備東西，帶著比較強目的性。我自己參加的UX聚會，提到讀書會就是
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（77 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:20 – 12:20 | r1713 – r1714 | |
顯示 diff（54 行未修改）
emily: 長期希望有觀點建立
+ 上官:也許長期的outcome是確定的了，但是output是什麼，大家可以討論
bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛聚，希望以後一個月一次常態性的，如果任何團體想做讀書會希望commitment比較多一點、要花力氣準備東西，帶著比較強目的性。
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:20 – 12:20 | r1702 – r1712 | |
顯示 diff（54 行未修改）
emily: 長期希望有觀點建立
- bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛聚，
+ bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛聚，希望以後一個月一次常態性的，如果任何團體想做讀書會希望commitment比較多一點、要花力氣準備東西，帶著比較強目的性。
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（77 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:20 – 12:20 | r1700 – r1701 | |
顯示 diff（55 行未修改）
bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛聚，
- ㄧㄝ許
+
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（76 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:20 | r1699 | |
顯示 diff（54 行未修改）
emily: 長期希望有觀點建立
- bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛具，
+ bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛聚，
ㄧㄝ許
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（77 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:19 – 12:19 | r1697 – r1698 | |
顯示 diff（55 行未修改）
bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛具，
- u,
+ ㄧㄝ許
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（76 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:19 – 12:19 | r1694 – r1696 | |
顯示 diff（54 行未修改）
emily: 長期希望有觀點建立
- bob: 時事分享型的討論比較傾向ㄏㄠ
+ bob: 時事分享型的討論比較傾向好愛具，
u,
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（77 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:19 | r1693 | |
顯示 diff（55 行未修改）
bob: 時事分享型的討論比較傾向ㄏㄠ
-
+ u,
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（76 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:19 | r1692 | |
顯示 diff（54 行未修改）
emily: 長期希望有觀點建立
- bob: 時事分享型的討論比較清ㄒ
+ bob: 時事分享型的討論比較傾向ㄏㄠ
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（77 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:19 | r1691 | |
顯示 diff（55 行未修改）
bob: 時事分享型的討論比較清ㄒ
- *
+
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（76 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:19 | r1690 | |
顯示 diff（54 行未修改）
emily: 長期希望有觀點建立
- bob: 時事分享型的討論比較
+ bob: 時事分享型的討論比較清ㄒ
*
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（77 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:19 | r1689 | |
顯示 diff（55 行未修改）
bob: 時事分享型的討論比較
-
+ *
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（76 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:18 – 12:19 | r1652 – r1688 | |
顯示 diff（46 行未修改）
bob: 大使？evangelist？應該要幹嘛，目前 hackpad 有些人寫，但我不知道怎麼整理，如果每個人都有寫的話可以整理共同意見... 大家先看一下，我傾向用列點的不是描述句
- emily: 時事性的
+ emily: 讀書會兩到三小時，可以切時段，有一段可以是時事性的，分享案例，比較生活去演講應用的話聽眾也比較有感覺。不知道讀書會有沒有短期目標，因為要結案，一開始發起有點擔心各位大使要出去講覺得自己不足，才想藉由讀書會先把不足補起來
+
+ bob: 目前暫時是封閉式的聚會，不是wiki gathering。目前這讀書會的目的不是為了結案
+
+ et: 我是為了結案才來的
+
+ emily: 長期希望有觀點建立
+
+ bob: 時事分享型的討論比較
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（77 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:17 | r1651 | |
顯示 diff（92 行未修改）
*如果別人也想成為大使，應該怎麼做才能成為適當的mentor？
*這部分好像應該把 General / Specialized CC Certificate Modules and Learning Objectives 的資料翻譯出來並且依此建立資料庫，specialized中還有不同的職業（律師、圖書館員、軟體技術人、教師、政府官員、以及國際網絡工作者），目前我可能可以切入的多是教師或圖書館員
- *現在每所有圖書館的學校，都會有閱讀教育的老師，師大每年都會辦三天的閱讀教育研習，如果有適合這些老師在學校推廣的教材，那會是在基礎教育推廣創用CC的很好切入點，這樣台灣的老師也許會有更多人參與開放教育資源（OER）的建設與使用。參emily: (
+ *現在每所有圖書館的學校，都會有閱讀教育的老師，師大每年都會辦三天的閱讀教育研習，如果有適合這些老師在學校推廣的教材，那會是在基礎教育推廣創用CC的很好切入點，這樣台灣的老師也許會有更多人參與開放教育資源（OER）的建設與使用。參emily:
未來讀書會可能的做法，我的想像有：
*大家可以分享一些接觸到的/看到 日常生活案例
（31 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:17 – 12:17 | r1646 – r1650 | |
顯示 diff（46 行未修改）
bob: 大使？evangelist？應該要幹嘛，目前 hackpad 有些人寫，但我不知道怎麼整理，如果每個人都有寫的話可以整理共同意見... 大家先看一下，我傾向用列點的不是描述句
+ emily: 時事性的
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
（77 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:17 – 12:17 | r1644 – r1645 | |
顯示 diff（91 行未修改）
*如果別人也想成為大使，應該怎麼做才能成為適當的mentor？
*這部分好像應該把 General / Specialized CC Certificate Modules and Learning Objectives 的資料翻譯出來並且依此建立資料庫，specialized中還有不同的職業（律師、圖書館員、軟體技術人、教師、政府官員、以及國際網絡工作者），目前我可能可以切入的多是教師或圖書館員
- *現在每所有圖書館的學校，都會有閱讀教育的老師，師大每年都會辦三天的閱讀教育研習，如果有適合這些老師在學校推廣的教材，那會是在基礎教育推廣創用CC的很好切入點，這樣台灣的老師也許會有更多人參與開放教育資源（OER）的建設與使用。參emily:
+ *現在每所有圖書館的學校，都會有閱讀教育的老師，師大每年都會辦三天的閱讀教育研習，如果有適合這些老師在學校推廣的教材，那會是在基礎教育推廣創用CC的很好切入點，這樣台灣的老師也許會有更多人參與開放教育資源（OER）的建設與使用。參emily: (
未來讀書會可能的做法，我的想像有：
*大家可以分享一些接觸到的/看到 日常生活案例
（31 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:17 | r1643 | |
顯示 diff（45 行未修改）
bob: 大使？evangelist？應該要幹嘛，目前 hackpad 有些人寫，但我不知道怎麼整理，如果每個人都有寫的話可以整理共同意見... 大家先看一下，我傾向用列點的不是描述句
-
（78 行未修改）
|
||
| 2015-11-04 12:17 – 12:17 | r1639 – r1642 | |
顯示 diff（92 行未修改）
*如果別人也想成為大使，應該怎麼做才能成為適當的mentor？
*這部分好像應該把 General / Specialized CC Certificate Modules and Learning Objectives 的資料翻譯出來並且依此建立資料庫，specialized中還有不同的職業（律師、圖書館員、軟體技術人、教師、政府官員、以及國際網絡工作者），目前我可能可以切入的多是教師或圖書館員
- *現在每所有圖書館的學校，都會有閱讀教育的老師，師大每年都會辦三天的閱讀教育研習，如果有適合這些老師在學校推廣的教材，那會是在基礎教育推廣創用CC的很好切入點，這樣台灣的老師也許會有更多人參與開放教育資源（OER）的建設與使用。參考資料
+ *現在每所有圖書館的學校，都會有閱讀教育的老師，師大每年都會辦三天的閱讀教育研習，如果有適合這些老師在學校推廣的教材，那會是在基礎教育推廣創用CC的很好切入點，這樣台灣的老師也許會有更多人參與開放教育資源（OER）的建設與使用。參emily:
+ 未來讀書會可能的做法，我的想像有：
+ *大家可以分享一些接觸到的/看到 日常生活案例
+ *（有些蠻跳脫大家想像的(有的超瞎的)XDD 找出來讀書會分享..可以順便加強/釐清一些著作權法的概念....
+ * 之後用在演講現場，聽眾也會蠻有共鳴的，像是之前用生日快樂歌其實要授權金，生活記錄小片段，錄到背景音樂可能也會有著作權的問題等）
+ *找紀錄片大家來看，一起來思考/討論裡面的議題或想法....
+ *有值得閱讀的概念性書籍或文章可推薦，可以規劃花點時間閱讀，然後一起討論之類的...考資料
*CC Cerf from bob
（25 行未修改）
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| 2015-11-04 12:15 – 12:17 | r1594 – r1638 | |
顯示 diff（39 行未修改）
emily: from cctw. job: promoting this license, collaberate this proj with OCF.
- wayne: work for 中興保全，firmware engineer. RD. instersted in CC and also a beginner.
+ wayne: work for 中興保全，firmware engineer. RD. instersted in CC and also a beginner. chinese name: 偉恆
*上官：hacking camenas? lol
+
+ *討論開始
+
+ bob: 大使？evangelist？應該要幹嘛，目前 hackpad 有些人寫，但我不知道怎麼整理，如果每個人都有寫的話可以整理共同意見... 大家先看一下，我傾向用列點的不是描述句
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| 2015-11-04 12:15 | r1593 | |
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*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
*如果說以CC所釋出的作品已經到了8億8千萬份，那以其他的授權方式所釋出的作品數量又有多少呢？（傳統著作權的授權方式已經有多少作品了呢？）
- *ㄓㄜ
+ *ㄓㄜ這
*如果別人也想成為大使，應該怎麼做才能成為適當的mentor？
*這部分好像應該把 General / Specialized CC Certificate Modules and Learning Objectives 的資料翻譯出來並且依此建立資料庫，specialized中還有不同的職業（律師、圖書館員、軟體技術人、教師、政府官員、以及國際網絡工作者），目前我可能可以切入的多是教師或圖書館員
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| 2015-11-04 12:15 | r1592 | |
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emily: from cctw. job: promoting this license, collaberate this proj with OCF.
- wayne: work for 中興保全，firmware engineer. RD. instersted in CC and also a beginner.
+ wayne: work for 中興保全，firmware engineer. RD. instersted in CC and also a beginner.
*上官：hacking camenas? lol
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| 2015-11-04 12:14 – 12:15 | r1590 – r1591 | |
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*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
*如果說以CC所釋出的作品已經到了8億8千萬份，那以其他的授權方式所釋出的作品數量又有多少呢？（傳統著作權的授權方式已經有多少作品了呢？）
+ *ㄓㄜ
*如果別人也想成為大使，應該怎麼做才能成為適當的mentor？
*這部分好像應該把 General / Specialized CC Certificate Modules and Learning Objectives 的資料翻譯出來並且依此建立資料庫，specialized中還有不同的職業（律師、圖書館員、軟體技術人、教師、政府官員、以及國際網絡工作者），目前我可能可以切入的多是教師或圖書館員
（28 行未修改）
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| 2015-11-04 12:13 – 12:14 | r1525 – r1589 | |
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*nchild: already a lot of topics in the hackpad
- emily: from cctw. job: promoting this license, collaberate this proj with
+ emily: from cctw. job: promoting this license, collaberate this proj with OCF.
+
+ wayne: work for 中興保全，firmware engineer. RD. instersted in CC and also a beginner.
+ *上官：hacking camenas? lol
+
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| 2015-11-04 12:13 | r1524 | |
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*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。
- *那個例子很棒！ nchild（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *那個例子很棒！ nchild++（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*
*這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業協助。其他部分，對我來講：
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| 2015-11-04 12:13 | r1523 | |
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*nchild: already a lot of topics in the hackpad
- emily: from cctw. job: promoting this license, collaberate this prohj with
+ emily: from cctw. job: promoting this license, collaberate this proj with
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| 2015-11-04 12:13 – 12:13 | r1521 – r1522 | |
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*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。
- *那個例子ㄏㄏ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *那個例子很棒！ nchild（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*
*這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業協助。其他部分，對我來講：
（55 行未修改）
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| 2015-11-04 12:13 | r1520 | |
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*nchild: already a lot of topics in the hackpad
- emily: from cctw. job: promoting this license, collaberate this prohwith
+ emily: from cctw. job: promoting this license, collaberate this prohj with
（71 行未修改）
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| 2015-11-04 12:13 | r1519 | |
顯示 diff（53 行未修改）
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。
- *那個例子ㄏ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *那個例子ㄏㄏ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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*這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業協助。其他部分，對我來講：
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| 2015-11-04 12:13 – 12:13 | r1511 – r1518 | |
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*nchild: already a lot of topics in the hackpad
- emily: from cctw. job: promoting this license, collab
+ emily: from cctw. job: promoting this license, collaberate this prohwith
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| 2015-11-04 12:13 | r1510 | |
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*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。
- *那個例子ㄏㄣ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *那個例子ㄏ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*
*這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業協助。其他部分，對我來講：
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| 2015-11-04 12:13 – 12:13 | r1504 – r1509 | |
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*nchild: already a lot of topics in the hackpad
- emily: from cctw. job: promoting this license<
+ emily: from cctw. job: promoting this license, collab
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| 2015-11-04 12:13 | r1503 | |
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*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。
- *（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *那個例子ㄏㄣ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*
*這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業協助。其他部分，對我來講：
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| 2015-11-04 12:13 – 12:13 | r1499 – r1502 | |
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*nchild: already a lot of topics in the hackpad
- emily: from cctw. job: promoting this
+ emily: from cctw. job: promoting this license<
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| 2015-11-04 12:13 | r1498 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。
+ *（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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*這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業協助。其他部分，對我來講：
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| 2015-11-04 12:12 – 12:13 | r1446 – r1497 | |
顯示 diff（34 行未修改）
上官：我是再生紙，比較多在維基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，平常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
- singing: 我在 OCF 當執行秘書，我找大家一起來聚會，還ㄗㄞ
+ singing: 我在 OCF 當執行秘書，我找大家一起來聚會，還在考慮要做什麼
+ *nchild: already a lot of topics in the hackpad
+
+ emily: from cctw. job: promoting this
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| 2015-11-04 12:12 | r1445 | |
顯示 diff（32 行未修改）
*nchild: 無障礙是錯誤的翻譯
- 上官：我是再生紙，比較多在維基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
+ 上官：我是再生紙，比較多在維基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，平常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
singing: 我在 OCF 當執行秘書，我找大家一起來聚會，還ㄗㄞ
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| 2015-11-04 12:12 – 12:12 | r1443 – r1444 | |
顯示 diff（34 行未修改）
上官：我是再生紙，比較多在維基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
- singing: 我在 OCF 當執行秘書，
+ singing: 我在 OCF 當執行秘書，我找大家一起來聚會，還ㄗㄞ
（70 行未修改）
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| 2015-11-04 12:12 – 12:12 | r1437 – r1442 | |
顯示 diff（32 行未修改）
*nchild: 無障礙是錯誤的翻譯
- 上官：我是再生紙，比較多在為基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
+ 上官：我是再生紙，比較多在維基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
singing: 我在 OCF 當執行秘書，
（72 行未修改）
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| 2015-11-04 12:12 | r1436 | |
顯示 diff（34 行未修改）
上官：我是再生紙，比較多在為基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
- singing: 我在 OCF 當執行秘書
+ singing: 我在 OCF 當執行秘書，
（70 行未修改）
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| 2015-11-04 12:12 | r1435 | |
顯示 diff（32 行未修改）
*nchild: 無障礙是錯誤的翻譯
- 上官：我是再生紙，比較多在為 基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
+ 上官：我是再生紙，比較多在為基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
singing: 我在 OCF 當執行秘書
（72 行未修改）
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| 2015-11-04 12:12 – 12:12 | r1433 – r1434 | |
顯示 diff（34 行未修改）
上官：我是再生紙，比較多在為 基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
- singing: 我在 OCF 當執行
+ singing: 我在 OCF 當執行秘書
（70 行未修改）
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| 2015-11-04 12:12 – 12:12 | r1431 – r1432 | |
顯示 diff（32 行未修改）
*nchild: 無障礙是錯誤的翻譯
- 上官：我是再生紙，比較多在基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
+ 上官：我是再生紙，比較多在為 基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
singing: 我在 OCF 當執行
（72 行未修改）
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| 2015-11-04 12:12 | r1430 | |
顯示 diff（34 行未修改）
上官：我是再生紙，比較多在基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
- singing: 我在 OCF 當ㄓ
+ singing: 我在 OCF 當執行
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| 2015-11-04 12:12 | r1429 | |
顯示 diff（32 行未修改）
*nchild: 無障礙是錯誤的翻譯
- 上官：我是再生紙，比較多在ㄨㄟ基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
+ 上官：我是再生紙，比較多在基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
singing: 我在 OCF 當ㄓ
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| 2015-11-04 12:12 – 12:12 | r1427 – r1428 | |
顯示 diff（34 行未修改）
上官：我是再生紙，比較多在ㄨㄟ基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
- singing: 我在 OCF
+ singing: 我在 OCF 當ㄓ
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| 2015-11-04 12:12 | r1426 | |
顯示 diff（32 行未修改）
*nchild: 無障礙是錯誤的翻譯
- 上官：我是再生紙，比較多在ㄨㄟˊ基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
+ 上官：我是再生紙，比較多在ㄨㄟ基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
singing: 我在 OCF
（72 行未修改）
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| 2015-11-04 12:12 | r1425 | |
顯示 diff（34 行未修改）
上官：我是再生紙，比較多在ㄨㄟˊ基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
- singing: 我在 O
+ singing: 我在 OCF
（70 行未修改）
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| 2015-11-04 12:12 – 12:12 | r1423 – r1424 | |
顯示 diff（32 行未修改）
*nchild: 無障礙是錯誤的翻譯
- 上官：我是再生紙，比較多在基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
+ 上官：我是再生紙，比較多在ㄨㄟˊ基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
singing: 我在 O
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| 2015-11-04 12:12 – 12:12 | r1421 – r1422 | |
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上官：我是再生紙，比較多在基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
- singing:
+ singing: 我在 O
（70 行未修改）
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| 2015-11-04 12:12 | r1420 | |
顯示 diff（32 行未修改）
*nchild: 無障礙是錯誤的翻譯
- 上官：我是再生紙，比較多在為基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
+ 上官：我是再生紙，比較多在基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
singing:
（72 行未修改）
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| 2015-11-04 12:09 – 12:12 | r1336 – r1419 | |
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI 工作
+
nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj to help ocf create teaching material
+
bob: 私no 名前 wa... i am board member of ocf, and wikimedia, ... coscup
- Ross: came to taiwan 6 m ago , now studying chinese, c
+
+ Ross: came to taiwan 6 m ago , now studying chinese, came to moztw, 上官 told me about this event...? ）
+ *上官：他在美國mozilla做過accessability的事情，在coscup 講過 accessbility 的 keynote
+ *nchild: 無障礙是錯誤的翻譯
+
+ 上官：我是再生紙，比較多在為基百科，剛剛莫名其妙推廣了正職的兼職，名常在做中小學教育的創新，我是協會裡對科技最有興趣的人，很高興認識大家。incredible 上官
+ singing:
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| 2015-11-04 12:09 | r1335 | |
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nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj to help ocf create teaching material
bob: 私no 名前 wa... i am board member of ocf, and wikimedia, ... coscup
- Ross: came to taiwan m ago , now studying chinese, c
+ Ross: came to taiwan 6 m ago , now studying chinese, c
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| 2015-11-04 12:09 | r1334 | |
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nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj to help ocf create teaching material
bob: 私no 名前 wa... i am board member of ocf, and wikimedia, ... coscup
- Ross: came to taiwan m ago , now studying chinese,
+ Ross: came to taiwan m ago , now studying chinese, c
（71 行未修改）
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| 2015-11-04 12:09 | r1333 | |
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nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj to help ocf create teaching material
bob: 私no 名前 wa... i am board member of ocf, and wikimedia, ... coscup
- Ross: came to taiwan y m ago , now studying chinese,
+ Ross: came to taiwan m ago , now studying chinese,
（71 行未修改）
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| 2015-11-04 12:09 | r1332 | |
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nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj to help ocf create teaching material
bob: 私no 名前 wa... i am board member of ocf, and wikimedia, ... coscup
- Ross: came to taiwan y m ago , now studying chinese
+ Ross: came to taiwan y m ago , now studying chinese,
（71 行未修改）
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| 2015-11-04 12:09 | r1331 | |
顯示 diff（25 行未修改）
nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj to help ocf create teaching material
bob: 私no 名前 wa... i am board member of ocf, and wikimedia, ... coscup
- Ross: came to taiwan m ago , now studying chinese
+ Ross: came to taiwan y m ago , now studying chinese
（71 行未修改）
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| 2015-11-04 12:09 | r1330 | |
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nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj to help ocf create teaching material
bob: 私no 名前 wa... i am board member of ocf, and wikimedia, ... coscup
- Ross: came to taiwan m ago , now studying chinese
+ Ross: came to taiwan m ago , now studying chinese
（71 行未修改）
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| 2015-11-04 12:09 | r1329 | |
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nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj to help ocf create teaching material
bob: 私no 名前 wa... i am board member of ocf, and wikimedia, ... coscup
- Ross: came to taiwan 7 m ago , now studying chinese
+ Ross: came to taiwan m ago , now studying chinese
（71 行未修改）
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| 2015-11-04 12:09 – 12:09 | r1322 – r1328 | |
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nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj to help ocf create teaching material
bob: 私no 名前 wa... i am board member of ocf, and wikimedia, ... coscup
- Ross: came to taiwan 7 m
+ Ross: came to taiwan 7 m ago , now studying chinese
（71 行未修改）
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| 2015-11-04 12:09 | r1321 | |
顯示 diff（25 行未修改）
nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj to help ocf create teaching material
bob: 私no 名前 wa... i am board member of ocf, and wikimedia, ... coscup
- Ross came to taiwan 7 m
+ Ross: came to taiwan 7 m
（71 行未修改）
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| 2015-11-04 12:09 | r1320 | |
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nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj to help ocf create teaching material
bob: 私no 名前 wa... i am board member of ocf, and wikimedia, ... coscup
- Ross came to taiwan 7
+ Ross came to taiwan 7 m
（71 行未修改）
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| 2015-11-04 12:09 | r1319 | |
顯示 diff（25 行未修改）
nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj to help ocf create teaching material
bob: 私no 名前 wa... i am board member of ocf, and wikimedia, ... coscup
- Ross： came to taiwan 7
+ Ross came to taiwan 7
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- Ross： came to taiwan
+ Ross： came to taiwan 7
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- Ross came to taiwan
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- Ross came to tai
+ Ross came to taiwan
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| 2015-11-04 12:09 | r1308 | |
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| 2015-11-04 12:08 – 12:09 | r1236 – r1307 | |
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI 工作
- nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj t
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| 2015-11-04 12:08 | r1235 | |
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what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
- et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI 工ㄗㄨㄛ
+ et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI 工作
nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj t
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI 工ㄗㄨㄛ
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| 2015-11-04 12:07 – 12:07 | r1232 – r1233 | |
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what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
- et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI ㄍ
+ et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI 工ㄗㄨㄛ
nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI ㄍ
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what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
- et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI
+ et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI ㄍ
nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj
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| 2015-11-04 12:07 | r1229 | |
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI
- nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this pr
+ nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this proj
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what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
- et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI
+ et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI
nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this pr
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| 2015-11-04 12:07 – 12:07 | r1226 – r1227 | |
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI
- nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in th
+ nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in this pr
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what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
- et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UIej/
+ et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI
nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in th
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| 2015-11-04 12:07 | r1224 | |
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UIej/
- nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in
+ nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in th
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| 2015-11-04 12:07 | r1223 | |
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what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
- et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UIej/ y
+ et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UIej/
nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in
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| 2015-11-04 12:07 – 12:07 | r1221 – r1222 | |
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UIej/ y
- nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i partici
+ nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i participate in
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| 2015-11-04 12:07 | r1220 | |
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what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
- et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UIe
+ et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UIej/ y
nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i partici
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| 2015-11-04 12:07 | r1219 | |
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UIe
- nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i parti
+ nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i partici
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| 2015-11-04 12:07 | r1218 | |
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what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
- et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI
+ et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UIe
nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i parti
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| 2015-11-04 12:07 – 12:07 | r1194 – r1217 | |
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI
- nchild:
+ nchild: my nick in internet is nchild, my chinese name is 孝先, i parti
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| 2015-11-04 12:06 – 12:07 | r1160 – r1193 | |
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what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
- et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，
+ et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，就是那個 et，我是OCF的志工，OCF 有參與這個計劃，我從事UI
+ nchild:
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| 2015-11-04 12:06 | r1159 | |
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，
+
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| 2015-11-04 12:06 | r1158 | |
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what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
- et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et
+ et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et，
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| 2015-11-04 12:06 – 12:06 | r1156 – r1157 | |
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et
- 我
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
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| 2015-11-04 12:06 – 12:06 | r1154 – r1155 | |
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what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
- et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，
+ et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，我是 et
我
（71 行未修改）
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| 2015-11-04 12:06 | r1153 | |
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et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，
-
+ 我
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
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| 2015-11-04 12:05 – 12:06 | r1144 – r1152 | |
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*自我介紹
what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
-
+ et: 我想我們需要自我介紹，所以我先開始，
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| 2015-11-04 12:04 – 12:05 | r1128 – r1143 | |
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影響但細節不清楚。
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影響但細節不清楚。如果完全不知到TPP其實是有影響的就需要多看一點東西。
+
+ singing: TPP的資料可以丟出來閱讀，大家分享。
+
+ bob:
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| 2015-11-04 12:04 – 12:04 | r1124 – r1127 | |
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- *前者不像是 CC 派，聽起來是住左
+ *前者不像是 CC 派，聽起來是著左派。
*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
（31 行未修改）
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| 2015-11-04 12:04 – 12:04 | r1122 – r1123 | |
顯示 diff（12 行未修改）
singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影響但細節不
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影響但細節不清楚。
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| 2015-11-04 12:04 – 12:04 | r1120 – r1121 | |
顯示 diff（58 行未修改）
- *前者不像是 CC 派，聽起來是ㄓ
+ *前者不像是 CC 派，聽起來是住左
*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
（31 行未修改）
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| 2015-11-04 12:04 | r1119 | |
顯示 diff（12 行未修改）
singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影響但ㄒㄧ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影響但細節不
（77 行未修改）
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| 2015-11-04 12:04 | r1118 | |
顯示 diff（58 行未修改）
- *前者不像是 CC 派，聽起來是
+ *前者不像是 CC 派，聽起來是ㄓ
*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
（31 行未修改）
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| 2015-11-04 12:04 – 12:04 | r1116 – r1117 | |
顯示 diff（12 行未修改）
singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影響ㄉ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影響但ㄒㄧ
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| 2015-11-04 12:04 | r1115 | |
顯示 diff（58 行未修改）
- *前者不像是 CC 派，聽起來
+ *前者不像是 CC 派，聽起來是
*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
（31 行未修改）
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| 2015-11-04 12:04 | r1114 | |
顯示 diff（12 行未修改）
singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影ㄒㄧ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影響ㄉ
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| 2015-11-04 12:04 | r1113 | |
顯示 diff（58 行未修改）
- *前者不像是 CC 派，聽起ㄌ
+ *前者不像是 CC 派，聽起來
*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
（31 行未修改）
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| 2015-11-04 12:04 | r1112 | |
顯示 diff（12 行未修改）
singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影ㄒㄧ
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| 2015-11-04 12:04 | r1111 | |
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- *前者不像是 CC 派，聽ㄑㄧ
+ *前者不像是 CC 派，聽起ㄌ
*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
（31 行未修改）
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| 2015-11-04 12:04 | r1110 | |
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有影
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- *前者不像是 CC 派，聽
+ *前者不像是 CC 派，聽ㄑㄧ
*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都ㄧ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都有
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- *前者不像是 CC 派，ㄊㄧ
+ *前者不像是 CC 派，聽
*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國家
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國加入都ㄧ
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- *前者不像是 CC 派，
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*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各ㄍ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各國家
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- *前者不像是 CC 派喔
+ *前者不像是 CC 派，
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*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對各ㄍ
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- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，對
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- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義，
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*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主以
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主義
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- *前者不像是 CC
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*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保護主以
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- *前者不像是 C
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*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全清ㄒㄧ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全傾向保
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- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全清ㄒㄧ
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- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TP
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TPP對住駔全
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| 2015-11-04 12:04 | r1081 | |
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- *前者不像
+ *前者不像是
*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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| 2015-11-04 12:04 | r1080 | |
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前TP
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| 2015-11-04 12:04 | r1079 | |
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- *前者不ㄒㄧ
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*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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| 2015-11-04 12:04 | r1078 | |
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- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前來
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前
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- *前者不
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*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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| 2015-11-04 12:04 | r1076 | |
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前ㄌㄞ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前來
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- *前者
+ *前者不
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*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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| 2015-11-04 12:04 | r1074 | |
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- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是目前ㄌㄞ
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- *前者ㄅ
+ *前者
*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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| 2015-11-04 12:03 – 12:03 | r1069 – r1070 | |
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我ㄓ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我知道的是
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| 2015-11-04 12:03 | r1068 | |
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*創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，我沒研究我就會說沒研究，我ㄓ
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*除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講ㄌㄜ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講了不能看起來太訓，被問倒應該是...像是我問大學老師新的資料庫XML db，他被問倒了但他說可能是什麼、可以從哪找資料。如果假設台下問我說你知不知道TPP對著作權影響，
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*CC跟著作權怎麼來的
*
- *後者很繁複喔！只說一部份會被別人說ㄘ現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！只說一部份會被別人說錯。現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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| 2015-11-04 12:02 | r1057 | |
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去ㄐㄧ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去講ㄌㄜ
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| 2015-11-04 12:02 | r1056 | |
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*CC跟著作權怎麼來的
*
- *後者很繁複喔！只說一部份會被別人說現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！只說一部份會被別人說ㄘ現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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| 2015-11-04 12:02 | r1055 | |
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去ㄐㄧ
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*CC跟著作權怎麼來的
*
- *後者很繁複喔！只說一部份會被別人ㄕ現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！只說一部份會被別人說現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果ㄔㄨ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果出去
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*CC跟著作權怎麼來的
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- *後者很繁複喔！只說一部份會被別現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！只說一部份會被別人ㄕ現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如ㄍㄨ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如果ㄔㄨ
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*CC跟著作權怎麼來的
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- *後者很繁複喔！只說一部份會被ㄅ現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！只說一部份會被別現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，如ㄍㄨ
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*CC跟著作權怎麼來的
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+ *後者很繁複喔！只說一部份會被ㄅ現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問倒，
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*CC跟著作權怎麼來的
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- *後者很繁複喔！只說一部份會ㄅ現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！只說一部份會被現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會ㄅㄟ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會被問
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*CC跟著作權怎麼來的
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- *後者很繁複喔！只說一部份會現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！只說一部份會ㄅ現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百ㄏㄨㄟ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百會ㄅㄟ
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*CC跟著作權怎麼來的
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- *後者很繁複喔！只說一部分現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！只說一部份會現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之ㄅ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之百ㄏㄨㄟ
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*CC跟著作權怎麼來的
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+ *後者很繁複喔！只說一部分現在發展得怎樣
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- bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百分之ㄅ
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*CC跟著作權怎麼來的
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+ *後者很繁複喔！只說一步ㄈ現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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| 2015-11-04 12:02 – 12:02 | r1036 – r1037 | |
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度是
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度釋出去百
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*CC跟著作權怎麼來的
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- *後者很繁複喔！只說一現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！只說一步現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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| 2015-11-04 12:02 | r1034 | |
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的態度
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度是
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| 2015-11-04 12:02 | r1033 | |
顯示 diff（48 行未修改）
*CC跟著作權怎麼來的
*
- *後者很繁複喔！只說現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！只說一現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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| 2015-11-04 12:02 | r1032 | |
顯示 diff（12 行未修改）
singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我的ㄊ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的態度
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| 2015-11-04 12:02 | r1031 | |
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*CC跟著作權怎麼來的
*
- *後者很繁複喔！指現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！只說現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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| 2015-11-04 12:02 | r1030 | |
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，我ㄉ
+ bob: 關於會不會被問倒，我的ㄊ
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*CC跟著作權怎麼來的
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- *後者很繁複喔！ㄓ現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！指現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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| 2015-11-04 12:02 | r1028 | |
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob: 關於會不會被問倒，
+ bob: 關於會不會被問倒，我ㄉ
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| 2015-11-04 12:02 | r1027 | |
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+ *後者很繁複喔！ㄓ現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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| 2015-11-04 12:02 – 12:02 | r1023 – r1026 | |
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singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob:
+ bob: 關於會不會被問倒，
（76 行未修改）
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| 2015-11-04 12:02 – 12:02 | r1020 – r1022 | |
顯示 diff（48 行未修改）
*CC跟著作權怎麼來的
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- *後者很煩現在發展得怎樣
+ *後者很繁複喔！現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
（40 行未修改）
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| 2015-11-04 12:02 | r1019 | |
顯示 diff（12 行未修改）
singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob:
+ bob:
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| 2015-11-04 12:02 | r1018 | |
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*CC跟著作權怎麼來的
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+ *後者很煩現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
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| 2015-11-04 12:02 | r1017 | |
顯示 diff（12 行未修改）
singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
- bob
+ bob:
（76 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:02 | r1016 | |
顯示 diff（48 行未修改）
*CC跟著作權怎麼來的
*
- *後者很現在發展得怎樣
+ *後者很ㄈ現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
（40 行未修改）
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| 2015-11-04 12:02 – 12:02 | r1013 – r1015 | |
顯示 diff（12 行未修改）
singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
+ bob
（76 行未修改）
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| 2015-11-04 12:02 | r1012 | |
顯示 diff（47 行未修改）
*CC跟著作權怎麼來的
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- *後者現在發展得怎樣
+ *後者很現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
（40 行未修改）
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| 2015-11-04 12:02 | r1011 | |
顯示 diff（11 行未修改）
singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
+
（76 行未修改）
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| 2015-11-04 12:02 | r1010 | |
顯示 diff（46 行未修改）
*CC跟著作權怎麼來的
*
- *現在發展得怎樣
+ *後者現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
（40 行未修改）
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| 2015-11-04 12:02 | r1009 | |
顯示 diff（10 行未修改）
bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入瞭解著作權法？
- singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題
+ singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題先瞭解，有案例最好。
（76 行未修改）
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| 2015-11-04 12:02 – 12:02 | r1006 – r1008 | |
顯示 diff（91 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:02 – 12:02 | r1002 – r1005 | |
顯示 diff（10 行未修改）
bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入瞭解著作權法？
- singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，
+ singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，讓大家知道要瞭解CC那兩塊要先瞭解，把常見會問的問題
（76 行未修改）
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| 2015-11-04 12:02 – 12:02 | r1000 – r1001 | |
顯示 diff（45 行未修改）
*讀過整件事情的來龍去脈而且可以跟別人講出來
*CC跟著作權怎麼來的
+ *
*現在發展得怎樣
*未來我們希望他們怎樣
（41 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:01 – 12:02 | r990 – r999 | |
顯示 diff（8 行未修改）
*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入瞭解著作權法，
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入瞭解著作權法？
+
+ singing: 我算是新手，希望把瞭解CC需要知道什麼東西先烈下來，著作權也是一塊，可能是一半，那塊大家先講出來，
（75 行未修改）
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| 2015-11-04 12:01 – 12:01 | r988 – r989 | |
顯示 diff（32 行未修改）
*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*
- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業鞋ㄓ其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業協助。其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
（51 行未修改）
|
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| 2015-11-04 12:01 | r987 | |
顯示 diff（8 行未修改）
*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入瞭解著作權ㄈㄚ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入瞭解著作權法，
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*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*
- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業鞋其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業鞋ㄓ其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入瞭解著作ㄑㄩ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入瞭解著作權ㄈㄚ
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*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業鞋其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入瞭解住
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入瞭解著作ㄑㄩ
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律磚ㄧ其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律專業其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入瞭解住
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律ㄓㄨ其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律磚ㄧ其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入了
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律ㄓㄨ其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要深入
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法律其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要之深入
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要法其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要之後深入
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定需要其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題要之後身
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*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一定其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題ㄧㄠ
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*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*
- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，所以一其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing這次主題
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing說這次主題
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*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*
- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條款，其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singing這次主題
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*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*
- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用ㄊㄧ其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用條其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。singin這次主題
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用ㄊㄧ其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。si這次主題
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*
- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站使用其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。ㄓㄜ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。這次主題
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網ㄓ其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網站其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。ㄓㄜ
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*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其實這應該要併入網ㄓ其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來得似次有個方向說要幹嘛，可以先就這部分討論。
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問了其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了。其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接下來的四
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*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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- *這真的很進階，但上次聚會就有人問ㄌㄜ其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問了其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先讓接
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*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*
- *這真的很進階，但上次聚會就有人ㄨ其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人問ㄌㄜ其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這ㄅㄧ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這邊先
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*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*
- *這真的很進階，但上次聚會就有人其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人ㄨ其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但在這ㄅㄧ
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*
- *這真的很進階，但上次具ㄏ其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次聚會就有人其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，ㄉㄢ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，但
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- *這真的很進階，但上次具其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次具ㄏ其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，不用全部列出來，ㄉㄢ
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- *這真的很進階，其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，但上次具其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大家，一二十點沒有context看不懂，
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- *這真的很近其他部分，對我來講：
+ *這真的很進階，其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certificationㄍㄟ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification給大
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- *這真的很ㄐㄧ其他部分，對我來講：
+ *這真的很近其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certificationㄍㄟ
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- *這真的ㄏㄣ其他部分，對我來講：
+ *這真的很ㄐㄧ其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certification
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- *這真ㄉㄜ其他部分，對我來講：
+ *這真的ㄏㄣ其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certific
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- *這真其他部分，對我來講：
+ *這真ㄉㄜ其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的certi
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*
- *其他部分，對我來講：
+ *這真其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
*這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的cer
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCH
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCHQ的
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整，我有整理CCH
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| 2015-11-04 12:00 | r877 | |
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*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
*教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 12:00 | r876 | |
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。不用很完整
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| 2015-11-04 12:00 – 12:00 | r871 – r875 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *教材其中有張以苦主 @etblue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *教材其中有張以苦主 @ETBlue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 12:00 – 12:00 | r868 – r870 | |
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。大家可以先準備一下，準備主題是到底CC大使該具備什麼東西，可以稍微討論。
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| 2015-11-04 11:59 – 12:00 | r851 – r867 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *教材其中有張以苦主 etblue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *教材其中有張以苦主 @etblue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就無法被搜到或濾出。（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:59 | r850 | |
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題。
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| 2015-11-04 11:59 – 11:59 | r847 – r849 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *教材其中有張以苦主 etblue 大作來解釋喔！主要是授權無法被（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *教材其中有張以苦主 etblue 大作來解釋喔！主要是授權無法被爬到就（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:59 | r846 | |
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題，
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題
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| 2015-11-04 11:59 – 11:59 | r836 – r845 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張以苦主 etblue 大作來解釋喔！（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *教材其中有張以苦主 etblue 大作來解釋喔！主要是授權無法被（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:57 – 11:59 | r819 – r835 | |
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，怎麼行
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，我之前參加的UX讀書會，第一次來先overview這本書，有個人大概掃過，分配章節，每次由一個人或一組人來展示其中一章，讀書會就是懶惰鬼自己看不完或學而不思則罔，所以通常這形式是前面有一半時間有個人或一組人告訴你這張或這次的主題，大概什麼內容，後面討論這東西有什麼看法。這是果往情形。這個讀書會由於目前沒有書也沒有主題，
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| 2015-11-04 11:57 | r818 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張以苦主 etblue 大作來解釋喔（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 etblue 大作來解釋喔！（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:57 | r817 | |
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，怎ㄇㄜ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，怎麼行
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| 2015-11-04 11:57 | r816 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張以苦主 etblue 大作來解釋ㄛ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 etblue 大作來解釋喔（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:57 | r815 | |
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，ㄗㄣ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，怎ㄇㄜ
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| 2015-11-04 11:57 | r814 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張以苦主 etblue 大作來解釋（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 etblue 大作來解釋ㄛ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:57 | r813 | |
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，ㄗㄣ
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| 2015-11-04 11:57 – 11:57 | r811 – r812 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張以苦主 etblue 大作來ㄐㄧ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 etblue 大作來解釋（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:57 | r810 | |
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上，
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| 2015-11-04 11:57 | r809 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張以苦主 etblue 大作來（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 etblue 大作來ㄐㄧ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:57 – 11:57 | r801 – r808 | |
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把交ㄉㄧㄢ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把焦點房在一些人身上
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張以苦主 etblue 大作（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 etblue 大作來（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把ㄐㄧ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把交ㄉㄧㄢ
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張以苦主 etblue 大ㄗㄨㄛ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 etblue 大作（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有ㄒㄧ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有想把ㄐㄧ
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張以苦主 etblue 大ㄗ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 etblue 大ㄗㄨㄛ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有ㄒㄧ
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書會沒有
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- *其中有張以苦主 etblue （進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 etblue 大（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書ㄏㄨㄟ
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- *其中有張以苦主 etbl（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 etblue （進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加ㄉㄨ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加讀書ㄏ
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*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張以苦主 etb（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 etbl（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己參加ㄉㄨ
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*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張以苦主 et（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 etb（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我自己ㄘㄢ
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- *其中有張以苦主（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主 et（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，我ㄗ
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- *其中有張以苦ㄓ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦主（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tu
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tutor，
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*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張以（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以苦ㄓ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是men
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是mentor, tu
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- *其中有張椅（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張以（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是men
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*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中有張ㄧ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張椅（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，像是
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- *其中有張（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張ㄧ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
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*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞，向
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*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中友ㄓ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中有張（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些ㄇㄧ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些名詞
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*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中友（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中友ㄓ（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
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- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提ㄧ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一些ㄇㄧ
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其中（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中友（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:57 | r759 | |
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提ㄧ
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| 2015-11-04 11:57 | r758 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *其（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其中（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:57 | r757 | |
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一名詞
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提
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| 2015-11-04 11:57 | r756 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:57 | r755 | |
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一名
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一名詞
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *fu6（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:57 – 11:57 | r751 – r753 | |
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有ㄊㄧ
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有提一名
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| 2015-11-04 11:57 – 11:57 | r749 – r750 | |
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*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
*這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
- *（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *fu6（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
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| 2015-11-04 11:57 – 11:57 | r746 – r748 | |
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*開場
- bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，雖然singing跟不知道誰有ㄊㄧ
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| 2015-11-04 11:57 | r745 | |
顯示 diff（29 行未修改）
*如何對一般人表達「metadata」這個概念
*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
- *這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*
+ *（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
（52 行未修改）
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| 2015-11-04 11:38 – 11:56 | r649 – r744 | |
顯示 diff 2015/11/04 大使讀書會 第零話：球員們一起來當裁判吧之卷
活動報名 http://ccfall15.kktix.cc/events/cc1104
+
+ *會前吃飯閒聊
+
+ bob + 再生紙跟美國朋友介紹今天的讀書會
+
+
+ *開場
+
+ bob 讀書會目的：因為已經有人頭社員，到底缺什麼我們不清楚，要出去幫CC promote需要哪些東西，要定義出來，有沒有機會在這邊大家一起聊，缺什麼補起來，
+
+
+ *自我介紹
+ what's ur name and profession / why r u here / what do u know about cc
+
+
+
（66 行未修改）
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| 2015-11-02 00:14 – 00:44 | r416 – r648 | |
顯示 diff（13 行未修改）
*如何對一般人表達「metadata」這個概念
*CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
- *（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *這我也蠻好奇的，如果能夠做出一個實驗工具，讓人能夠實證證明自己用兩種不同授權釋出，哪一種得到的應用比較多，或許一般人就更能相信創用CC的工具對自己有實際好用處。比方說可以示範一個獨立音樂創作人/攝影師/部落格格主在自己著作的1的首聽音歌曲/100張照片/2中篇文章，5一半CC授權、5一半一般授權，然後看哪個使用量高。*（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
*其他部分，對我來講：
*了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
（10 行未修改）
*未來我們希望他們怎樣
+ 上官
+ *了解CC的推廣中有哪些知名的理論，分別由誰定義出來，目前這個運動有怎樣的分歧和共識
+ *感覺目前CC中至少有兩派：一派是開放知識運動是要取代著作權的、一派是開放知識運動是要改善著作權的，想再看看更深入了解前後脈絡為何，我自己又（精神面上）比較支持哪一派？
+ *那些CC的經典案例，成功推廣和失敗的案例，希望能夠更加活靈活現的說出來。像是
+ *Lessig遇到哪些實際問題後決定推動，哪些出版商或資料庫業者其實有扮演過版權所有的邪惡勢力（原力黑暗的一面）
- 參考資料
+
+ *創用CC版本與版本之間是因為哪些因素要改版？有沒有什麼故事可以說？
+ *除了CC和傳統著作權以外，還有哪些常見的授權方式？
+ *如果說以CC所釋出的作品已經到了8億8千萬份，那以其他的授權方式所釋出的作品數量又有多少呢？（傳統著作權的授權方式已經有多少作品了呢？）
+ *如果別人也想成為大使，應該怎麼做才能成為適當的mentor？
+ *這部分好像應該把 General / Specialized CC Certificate Modules and Learning Objectives 的資料翻譯出來並且依此建立資料庫，specialized中還有不同的職業（律師、圖書館員、軟體技術人、教師、政府官員、以及國際網絡工作者），目前我可能可以切入的多是教師或圖書館員
+ *現在每所有圖書館的學校，都會有閱讀教育的老師，師大每年都會辦三天的閱讀教育研習，如果有適合這些老師在學校推廣的教材，那會是在基礎教育推廣創用CC的很好切入點，這樣台灣的老師也許會有更多人參與開放教育資源（OER）的建設與使用。參考資料
*CC Cerf from bob
- *隨手翻譯一下 CC Cerf 裡目前提到的「要點」，主要都是在表達「我們可能會希望通過的人有哪些能力」
+ *隨手翻譯一下 C CC Cerf 前提到的「要點」，主要都是在表達「我們可能會希望通過的人有哪些能力」
*
** 能清楚表達「Commons」的價值，以及 CC 在維護 Commons 的角色
（22 行未修改）
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| 2015-10-31 15:25 – 15:25 | r413 – r415 | |
顯示 diff（23 行未修改）
ET:
- *知道大輪廓
+ *讀過整件事情的來龍去脈而且可以跟別人講出來
*CC跟著作權怎麼來的
*現在發展得怎樣
（31 行未修改）
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| 2015-10-31 07:35 – 07:38 | r364 – r412 | |
顯示 diff（21 行未修改）
*前人的 slides 裡通常也會附有很多的議題討論，我都會想辦法弄懂
*旁聽、參加一兩次前輩的演講
+
+ ET:
+ *知道大輪廓
+ *CC跟著作權怎麼來的
+ *現在發展得怎樣
+ *未來我們希望他們怎樣
+
+
+ 參考資料
+
+ *CC Cerf from bob
+ *隨手翻譯一下 CC Cerf 裡目前提到的「要點」，主要都是在表達「我們可能會希望通過的人有哪些能力」
+ *
+ ** 能清楚表達「Commons」的價值，以及 CC 在維護 Commons 的角色
+ ** 能評估自身狀況該如何妥善利用 CC
+ ** 了解若法律、技術、規範等各方面對於「分享」構成阻礙時，應如何處理
+ ** 能設計以 CC 釋出作品的妥善方式，並執行之
+ ** 能妥善利用它人以 CC 所釋出的素材無虞
+ ** 能妥善傳達以 CC 分享作品時所能創造的機會與好處
+ ** 能培養與 CC 內容相關的強健社群
+ ** 有能力對唱反調的人提出論點，維護開放的價值
+ *
+ *(這邊大概只有 1/6，後面還有很多條還沒能隨手翻譯）
（11 行未修改）
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| 2015-10-30 09:19 – 09:32 | r147 – r363 | |
顯示 diff（7 行未修改）
以下開放 comment
+ *（題外話：這標題不錯... 「做過哪些事情以後才敢」）
+ *Bob:
+ *作為比較偏向技術背景的人，這點在一開始其實挺簡單的：就是把要出去講的技術部分搞懂。包括
+ *如何對一般人表達「metadata」這個概念
+ *CC 為什麼需要用三種方式（legal code、授權標章、機器碼）呈現，一般人看不懂的「機器碼」有什麼好處？
+ *（進階一點才需要，主要是對商業平台推廣） 如何在自己的平台上，提供使用者選擇 CC 授權？需要注意什麼？
+ *其他部分，對我來講：
+ *了解 CC 到底真正想要推廣的是什麼，採取的是怎樣的手段
+ *這點對我來講相對容易：畢竟參與過 Mozilla 一陣子，認為比較入世的求變方法不是單純「倡議」，而是要 hack 進現有體制，所以「手段」那邊我很吃 CC 這種以著作權為基礎、但不是為了追求保護而是追求分享的想法。
+ *參考前人的 slides，並且就法律的層面上多有詢問當時的 legal lead 懿萱。
+ *我覺得我本來就是能看得下法條的人 -- 其實授權條款在 CC 中之所以被稱為 legal code，某種方面是在反映其中的邏輯性跟「code」很像。
+ *前人的 slides 裡通常也會附有很多的議題討論，我都會想辦法弄懂
+ *旁聽、參加一兩次前輩的演講
（11 行未修改）
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| 2015-10-30 08:34 – 08:43 | r85 – r146 | |
顯示 diff- 2015/11/04 大使讀書會
+ 2015/11/04 大使讀書會 第零話：球員們一起來當裁判吧之卷
活動報名 http://ccfall15.kktix.cc/events/cc1104
+
*大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
- 目前草案
- *根據孝先投影片與 10/22 會議內容所產生的野生草案 https://cctw.hackpad.com/training-speakers-from-community#:h=10/22-野生初稿
+ 目前有根據孝先投影片與 10/22 會議內容所產生的野生草案： https://cctw.hackpad.com/training-speakers-from-community#:h=10/22-野生初稿
以下開放 comment
（6 行未修改）
- #
+ *可認領分享的主題清單
+
+
+
+
+ *TODO: 下次讀書會跳坑區
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| 2015-10-30 08:34 | r84 | |
顯示 diff（18 行未修改）
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| 2015-10-30 08:34 – 08:34 | r79 – r83 | |
顯示 diff（7 行未修改）
以下開放 comment
+
+
+
+ *讀書清單
+
（2 行未修改）
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| 2015-10-30 08:34 | r78 | |
顯示 diff（13 行未修改）
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| 2015-10-30 08:32 – 08:34 | r59 – r77 | |
顯示 diff 2015/11/04 大使讀書會
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活動報名 http://ccfall15.kktix.cc/events/cc1104
- *大使養成 SOP
+ *大使養成 SOP：做過哪些事情以後你才敢出去演講呢？
目前草案
*根據孝先投影片與 10/22 會議內容所產生的野生草案 https://cctw.hackpad.com/training-speakers-from-community#:h=10/22-野生初稿
- 以下開放
+ 以下開放 comment
+
+
+
+ #
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| 2015-10-30 08:32 | r58 | |
顯示 diff（10 行未修改）
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| 2015-10-30 08:26 – 08:32 | r26 – r57 | |
顯示 diff（2 行未修改）
活動報名 http://ccfall15.kktix.cc/events/cc1104
- *活動內容
+ *大使養成 SOP
- 大使養成SOP
+ 目前草案
+ *根據孝先投影片與 10/22 會議內容所產生的野生草案 https://cctw.hackpad.com/training-speakers-from-community#:h=10/22-野生初稿
+
+ 以下開放
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| 2015-10-30 08:25 | r25 | |
顯示 diff（7 行未修改）
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| 2015-10-30 08:20 – 08:25 | r13 – r24 | |
顯示 diff 2015/11/04 大使讀書會
- 活動報名
+ 活動報名 http://ccfall15.kktix.cc/events/cc1104
+
+ *活動內容
+
+ 大使養成SOP
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| 2015-10-30 08:20 | r12 | |
顯示 diff（3 行未修改）
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| 2015-10-30 08:18 – 08:20 | r3 – r11 | |
顯示 diff- 20
+ 2015/11/04 大使讀書會
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+ 活動報名
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| 2015-10-30 08:18 | r2 | |
顯示 diff（1 行未修改）
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| 2015-10-30 08:18 | r1 | |
顯示 diff- Untitled
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+ 20
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| 2015-10-30 08:18 | r0 | |
顯示 diff+ Untitled
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